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Autor:
Sáez, Fabiola M., Bustos, Claudio E., Pérez, María V., Mella, Javier A., Lobos, Karla A., Díaz, Alejandro E.
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 1, Pp 199-245 (2018)
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 199-245
Propósitos y Representaciones; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 199-245
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 199-245
Propósitos y Representaciones; Vol. 6, Núm. 1 (2018): Enero-Junio; 199-245
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instacron:USIL
The aim of this study is to analyze the relationship between (1) willingness to study strategies, (2) causal attributions (to effort, ability and external causes) and (3) student´s perception of self-efficacy about their ability to self-regulate the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c12468e97050e95792c4ebe62ec0f97
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/179
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/179
Publikováno v:
Formación universitaria, Volume: 11, Issue: 6, Pages: 83-98, Published: DEC 2018
Resumen: Este trabajo tiene dos objetivos: (1) caracterizar investigaciones sobre competencias de autorregulación del aprendizaje y (2) describir características, limitaciones y orientaciones de programas intracurriculares para la promoción de la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::e82951709f7f7c81378c68dcbd553842
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000600083&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000600083&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Formación universitaria v.11 n.6 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: Este trabajo tiene dos objetivos: (1) caracterizar investigaciones sobre competencias de autorregulación del aprendizaje y (2) describir características, limitaciones y orientaciones de programas intracurriculares para la promoción de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e82951709f7f7c81378c68dcbd553842
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000600083
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000600083
Publikováno v:
Formación universitaria, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 65-76, Published: APR 2018
Resumen: Se propone el constructo conducta ciudadana en la carrera universitaria, referido a la participación voluntaria de los estudiantes en actividades que favorecen el buen funcionamiento de su centro de estudio. La investigación consistió en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::1e7f7444df6ad0cd11126c8d38efa2bb
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000200065&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000200065&lng=en&tlng=en
Autor:
Sáez, Fabiola M., Bustos, Claudio E., Pérez, María V., Mella, Javier A., Lobos, Karla A., Díaz, Alejandro E.
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Volume: 6, Issue: 1, Pages: 199-245, Published: JAN 2018
El objetivo de este estudio es: analizar la relación entre (1) Las estrategias disposición al estudio, (2) atribuciones causales (al esfuerzo, capacidad y causas externas) y (3) la percepción de autoeficacia que tienen los estudiantes sobre su cap
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______619::93a29ee50afb206b01a25518ca2ff33e
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992018000100005&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2307-79992018000100005&lng=en&tlng=en