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Akademický článek
Relações intergovernamentais na educação: fundos, convênios, consórcios públicos e arranjos de desenvolvimento da educação
Autor: Cleiton de Oliveira, Pedro Ganzeli
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 34, Iss 125, Pp 1031-1047 (2013)
Nas relações intergovernamentais e entre os entes federados e o setor privado são empregados diferentes expedientes, demonstrando a necessidade de estabelecimento de regulamentações do regime de colaboração. O artigo objetiva compreender a din
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8d7f83ab9c7d4f7e9364001f972cd4a6
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Akademický článek
Federalismo e políticas educacionais no Brasil: equalização e atuação do empresariado como projetos em disputa para a regulamentação do regime de colaboração
Autor: Gilda Cardoso Araujo
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 34, Iss 124, Pp 787-802 (2013)
O artigo analisa as relações intergovernamentais, o conceito de equalização (próprio ao federalismo de matriz cooperativa) e suas relações com o regime de colaboração, bem como os contornos recentes que as ações e proposições sobre o reg
Externí odkaz: https://doaj.org/article/75a08272eea04b148f2ef8c1d754bf6c
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L’avenir des dispositifs d’éducation non formelle
Autor: Abdel Rahamane Baba-Moussa
Publikováno v: Revue internationale d'éducation de Sèvres. :167-176
Chaque pays doit identifier son « réseau d’apprentissage », car le système éducatif ne se réduit pas à la « forme scolaire ». Outre l’éducation formelle, il comprend l’éducation non formelle et informelle. En Afrique francophone tout
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe656ca815f168ee3f013002e4f8160d
https://doi.org/10.4000/ries.9416
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Le financement de l’éducation dans la Constitution Fédérale de 1988: 30 ans de mobilisation sociale
Autor: José Marcelino de Rezende Pinto
Publikováno v: Educação & Sociedade, Issue: ahead, Published: 14 NOV 2018
Educação & Sociedade v.39 n.145 2018
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 39, Issue: 145, Pages: 846-869, Published: 14 NOV 2018
Educação & Sociedade, Iss 0 (2018)
RESUMO: O artigo analisa a estrutura de financiamento da educação prevista na Constituição Federal. São analisadas suas principais modificações, particularmente a constitucionalização dos fundos de financiamento da educação básica (Fundef
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5890b1721135fd5c8263eb08aaffa86a
https://doi.org/10.1590/es0101-73302018203235
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Cooperative federalism and education in Brazil: 30 years of omissions and ambivalences
Autor: Gilda Cardoso de Araujo
Publikováno v: Educação & Sociedade, Volume: 39, Issue: 145, Pages: 908-927, Published: DEC 2018
Educação & Sociedade v.39 n.145 2018
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Vol 39, Iss 145, Pp 908-927
RESUMO: O artigo teve por objetivo problematizar como as omissões e as ambivalências quanto à regulamentação da cooperação federativa vêm propiciando o delineamento e a difusão de formas de colaboração oriundas de organizações de interes
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd047179306e7207b43da5771ffd8e5b
https://doi.org/10.1590/es0101-73302018200031
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Constituent, financing and right to education: the protagonists’ voice
Autor: Paulo de Sena Martins
Publikováno v: Educação & Sociedade v.39 n.145 2018
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 39, Issue: 145, Pages: 823-845, Published: DEC 2018
Educação & Sociedade, Vol 39, Iss 145, Pp 823-845
RESUMO: Por meio das vozes dos protagonistas do processo constituinte - a dos parlamentares, em seus discursos no plenário e intervenções nas audiências públicas da Subcomissão da Educação, Cultura e Esportes, e a dos representantes da socied
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::671f24046d0589ec643be1dc01eeaf90
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302018000400823
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The Teaching of History in the Baccalaureate and Its Innovative Future
Autor: Duarte Piña, Olga M.
Publikováno v: idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
Los planteamientos metodológicos y los proyectos curriculares vinculados a la enseñanza de la Historia dependerán de los contextos políticos y educativos, de los profesores, de las corrientes de pensamiento que han influido en la didáctica, de l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d4d0e045f5e75ab79e190fbdfbb6a847
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Leçons de l’Asie : grands principes et impératifs mondiaux
Autor: A. Lin Goodwin
Publikováno v: Revue internationale d'éducation de Sèvres. :181-190
Les économies asiatiques ont connu une croissance exponentielle au cours des cinq dernières années, et dans le même temps, les étudiants asiatiques ont obtenu les meilleurs scores aux évaluations internationales comme PISA. C’est pourquoi de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5a5844ae33e31118ca1ad9899d5b114
https://doi.org/10.4000/ries.4385
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Peut-on parler de modèle(s) asiatique(s) d’éducation et quels enseignements en tirer ?
Autor: De Ketele, Jean-Marie, Hugonnier, Bernard
La médiatisation des résultats aux enquêtes internationales a fait émerger la question d’un modèle asiatique d’éducation. Les auteurs examinent trois hypothèses. La première plaiderait pour des systèmes éducatifs pluriels, avec comme ar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::a86ca0f906f94a7a1ea872cbd8cb5fc2
http://journals.openedition.org/ries/4366
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Impact of new teacher recruitment policies on development of educational systems in sub-Saharan Africa : the case of Burkina Faso, Congo and Senegal
Autor: Diabouga , Yombo Paul
Publikováno v: Education. Université de Bourgogne, 2014. Français
The development of Education systems in Sub-Saharan Africa as a whole and specially in Burkina Faso, Congo, Senegal shows ups and downs due to their low development, despite commitments made by the international community in 1990 at Jomtien in Thaila
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::312f5d9cf22fcfc5ea971c892fc684cb
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01219457
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