Výsledky vyhledávání - "Désirée Motta Roth"

Akademický článek

Autor: Désirée Motta Roth, Leila Barbara

Publikováno v: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 28, Iss spe, Pp vii-ix (2012)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0a44dd9dc649431d9655da2fa9d3daf1

Akademický článek

Discurso e sociedade na aula de Inglês como língua adicional: proposta de ensino baseado em conteúdo sob a perspectiva educativa de projetos de trabalho

Autor: Désirée Motta-Roth, Helena Vitalina Selbach

Publikováno v: Ilha do Desterro, Vol 75, Iss 1 (2022)

Apresentamos uma proposta de ensino de Inglês como Língua Adicional, assumindo os conceitos de discurso (linguagem como prática social em gêneros discursivos) como constitutivo da vida social e, portanto, essencial a questões que envolvem a expe

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2f3390dbfac44903972def78d9bafd0b

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Rethinking English as a lingua franca in scientific-academic contexts

Autor: Federico Navarro, Theresa Lillis, Tiane Donahue, Mary Jane Curry, Natalia Ávila Reyes, Magnus Gustafsson, Virginia Zavala, Daniela Lauría, Annabelle Lukin, Carolyn McKinney, Haiying Feng, Désirée Motta-Roth

Publikováno v: Journal of English for Research Publication Purposes. 3:143-153

We aim to challenge assumptions made about the use of English as a “lingua franca” in scientific-academic contexts, identify the impact of such assumptions on trajectories of knowledge production and uptake, and legitimize the use of multiple lan

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c387a1f469ce7098f9a1720643f2ba5a
https://doi.org/10.1075/jerpp.21012.nav

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Discurso e sociedade na aula de Inglês como língua adicional: proposta de ensino baseado em conteúdo sob a perspectiva educativa de projetos de trabalho

Autor: Helena Selbach, Désirée Motta-Roth

Publikováno v: Ilha do Desterro, Vol 75, Iss 1 (2022)
Ilha do Desterro, Volume: 75, Issue: 1, Pages: 65-91, Published: 27 APR 2022

Resumo Apresentamos uma proposta de ensino de Inglês como Língua Adicional, assumindo os conceitos de discurso (linguagem como prática social em gêneros discursivos) como constitutivo da vida social e, portanto, essencial a questões que envolvem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d86d578d60a33e50a710e28687df42f7
https://doi.org/10.5007/2175-8026.2022.e82527

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Akademický článek

A construção social do gênero resenha acadêmica

Autor: Désirée Motta-Roth

Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 38 (2012)

The concept of genre as postulated by Bakthin (1986) can be defined as a recurrent communicative event in which a given human activity, encompassing social roles and social relations, is mediated bylanguage. In this sense, genre presupposes an interc

Externí odkaz: https://doaj.org/article/57d8767d429440329142e791f5b5fa0c

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Letramentos Acadêmicos: Avaliatividade e sanção social sobre autoria e integridade científica

Autor: Ana Paula Carvalho Schmidt, Désirée Motta-Roth, Helena Vitalina Selbach

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.18 n.4 2018
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Issue: ahead, Published: 20 AUG 2018
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 4, Pp 703-736 (2018)

Research integrity has been under scrutiny, especially in regard to the legitimacy of academic authorship and co-authorship. We aim to bring a critical perspective to the debate, firstly by presenting how past and recent publications discuss (co-)aut

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6e7c5bf981b2e9ddbbf659ad409667b
https://doi.org/10.1590/1984-6398201812991

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O Perfil do aluno de Letras constituído no/pelo Processo Formativo Universitário

Autor: Luciane Kirchhof Ticks, Désirée Motta-Roth

Publikováno v: Gláuks Online, Vol 10, Iss 01, Pp 350-382 (2016)

Neste trabalho, analisamos o perfil do professor préserviço ao ingressar no Curso de Letras/Inglês e seu processo de identificação com a profissão ao longo de sua formação acadêmica (ORTENZI et al., 2003). Discutimos, ainda, as representaç�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::5541ee4f7cbe8f4f5e1b13f0853517f0
http://www.brazilianstudies.com/ojs/index.php/glauks/article/view/370

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Autor: Désirée Motta-Roth, Anelise Scotti Scherer

Publikováno v: Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Vol 11, Iss 2, Pp 171-194 (2016)

Scientific discourse produced by and for specialists reaches, by means of science popularization (SP), the public sphere of the media, envolving displacements in time, space, and discourse. This hybridization between science and journalism generates

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1edd9b240313f79769f6aa40458b0964
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-45732016000200164&lng=en&nrm=iso&tlng=en

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