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La « zone de rencontre » en Education Physique et Sportive : lieu d’interaction, de construction et de transmission des savoirs
Autor: Daniel Bouthier, Nathalie Baeza, Déborah Nourrit-Lucas
L’objet d’etude de cette recherche est la « zone de rencontre » ou se construit et s’etablit le cœur de la fonction enseignante : la transmission des savoirs. Une transmission qui se deploie dans le cadre des rites d’interaction et dans la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05d41b6ef71852b3f262f021c72e0148
http://journals.openedition.org/ejrieps/5571
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The hazard and discomfort in complex situations: resources for the training of social sports educators
Autor: Karine Paret, Déborah Nourrit-Lucas, Nathalie Gal-Petitfaux
Publikováno v: Understanding Interactions in Complex Systems. Towards A Science of Interaction
Nicolas Debarsy; Stéphane Cordier; Cem Ertur; François Nemo; Déborah Nourrit-Lucas; Gérard Poisson; Christel Vrain. Understanding Interactions in Complex Systems. Towards A Science of Interaction, Cambridge Scholars Publishing, pp.263-273, 2017
HAL
International audience
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1c793ed5ed5cd576f82379c9ae993a77
https://hal.uca.fr/hal-02131961
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Incorporer des objets
Autor: Déborah Nourrit-Lucas, Rosselin-Bareille, Céline
Publikováno v: BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Socio-anthropologie, Vol 35, Pp 93-110 (2017)
De nombreuses théories de l’apprentissage se sont construites à partir d’observations des corps et des objets en coprésence. Au-delà d’une coprésence, c’est un véritable couplage que certains travaux mettent en évidence. À partir de l
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4221e009db2b127a52cd112115e6dec3
http://socio-anthropologie.revues.org/2572
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L'évolution des coordinations lors de l'apprentissage d'habiletés motrices complexes
Autor: Déborah Nourrit-Lucas, Caroline Teulier
Publikováno v: Science & Motricité. :35-47
Resume Cet article presente les principaux resultats d’un programme de recherche mene depuis une dizaine d’annees sur l’acquisition des habiletes complexes. Nos resultats montrent que les debutants tendent a adopter dans une tâche nouvelle des
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1c8b65ec702f5e5f7756946ac671b8b
https://doi.org/10.3917/sm.064.0035
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Analyse de cours d'action individuels et collectifs en formation apprenante : le cas des éducateurs socio-sportifs en licence professionnelle développement social et médiation par le sport
Autor: Karine Paret, Nathalie Gal-Petitfaux, Déborah Nourrit-Lucas
Publikováno v: Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles « Coopérer ? »
Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles « Coopérer ? », CNAM, Jun 2015, Paris, France
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The study focuses on « collective interlinking of courses-of-action " and "courses-of-life" (Theureau, 2004) of the social sports educators in training in a professional course built on the model of the learning organization (Senge, 1990). The colla
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::78fa92d5af1effc27c061dc9fe0172e0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01187989/document
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Persistent coordination patterns in a complex task after 10 years delay
Autor: Michael Hilpron, Thibault Deschamps, Gregory Zelic, Déborah Nourrit-Lucas, Didier Delignières
Publikováno v: Human Movement Science
Human Movement Science, Elsevier, 2014, 32, pp.1365-1378. ⟨10.1016/j.humov.2013.07.005⟩
BIO Web of Conferences, Vol 1, p 00070 (2011)
International audience; Motor learning studies have for a long time focused on performance variables (in terms of speed or accuracy) in assessing learning, transfer and retention of motor skills. We argue, however, that learning essentially resides i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::451aab8957c99452042b6d0700d250ed
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00915740
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Learning, Motor Skill and Long-Range Correlations
Autor: Gregory Zelic, Didier Delignières, Adaté Olivier Tossa, Déborah Nourrit-Lucas
Long-range correlations have been evidenced in a number of experiments, generally using overlearned and overpracticed tasks. The authors hypothesized that long-range correlation could represent the byproduct of learning. They analyzed the series of p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1f10336e88fc2210a7e9aea72d94e69
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00948236
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Persistent coordination patterns in a complex task after 10 years delay: subtitle: how validate the old saying 'once you have learned how to ride a bicycle, you never forget!'
Autor: Déborah, Nourrit-Lucas, Grégory, Zelic, Thibault, Deschamps, Michael, Hilpron, Didier, Delignières
Publikováno v: Human movement science. 32(6)
Motor learning studies have for a long time focused on performance variables (in terms of speed or accuracy) in assessing learning, transfer and retention of motor skills. We argue, however, that learning essentially resides in changes in coordinatio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::d7f4434dc354bc4417bf4c87c6b04beb
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24054437
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Les « ateliers d'interventions », pour une dynamique de transformation de l'étudiant orientée par le développement des compétences et de l'identité professionnelle
Autor: Frédéric Glomeron, Karine Paret, Nathalie Baeza, Déborah Nourrit-Lucas
Publikováno v: Biennale Internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012-Transmettre ?
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012-Transmettre ?, Conservatoire National des Arts et Métiers, Jul 2012, Paris, France
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012-Transmettre ?, Jul 2012, Paris, France. Biennale Internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, 2012
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International audience; L'étude présentée porte sur une formation de licence en intervention socio-sportive. Les compétences et l'identité professionnelles se développent dans des ateliers d'intervention. Elaborés en partenariat avec des insti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79502d5e198b969838c0b65a8a974c51
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01468234/document
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