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Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 17, Iss 2 (2014)
TELLES, João A. (Org.). Formação inicial e continuada de professores de línguas. Dimensões e ações na pesquisa e na prática. Campinas: Pontes, 2009.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/923bf562c7c84533b4b5599c25979d4b
Autor:
Déborah Caroline Cardoso Pereira Rorrato, Ivã José de Pádua, Patrícia Regina Seter, Aline Cristina Paro
Publikováno v:
Educere et Educare. 17:428-443
A crescente presença de pessoas com deficiência nos diversos contextos sociais, impulsionada pela promulgação de recursos legais que garantem essa participação, vem imprimindo seus reflexos nos estudantes matriculados nos cursos de língua estr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e20e2cf20748cee25383a5b4f53105a7
https://doi.org/10.48075/educare.v17i43.29666
https://doi.org/10.48075/educare.v17i43.29666
Publikováno v:
The ESPecialist. 43:1-15
Em oposição às metodologias tradicionais de formação e ensino de línguas estrangeiras, diferentes alternativas têm sido desenvolvidas, tais como: pedagogia decolonial, abordagem reflexiva, perspectivas críticas. Tendo como foco a formação d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::292c11bd3aa340998ea56ff624f08b02
https://doi.org/10.23925/2318-7115.2022v43i2a8
https://doi.org/10.23925/2318-7115.2022v43i2a8
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem. 17:420
TELLES, Joao A. (Org.). Formacao inicial e continuada de professores de linguas. Dimensoes e acoes na pesquisa e na pratica. Campinas: Pontes, 2009.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9565f0d04a8c6caa4d439da652f2e261
https://doi.org/10.5433/2237-4876.2014v17n2p420
https://doi.org/10.5433/2237-4876.2014v17n2p420