Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Débora Monteiro do Amaral"'
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 22, Iss 3, Pp 41-61 (2024)
Este artigo foi motivado por uma pesquisa de Mestrado Profissional em Educação, que buscou fazer o entrelaçamento entre a Educação Popular, a Educação do Campo e a Pedagogia da Alternância, com o intuito de conhecer-reconhecer a constituiçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5cca2a19ed6d4ec1a1fddb33ad30281a
Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
. Este artigo é fruto de uma pesquisa de mestrado desenvolvida durante os anos de 2018-2020 e que buscou investigar o processo de ensino-aprendizagem em sala multisseriada de uma escola do campo no município de Linhares/ES na busca por uma atuaçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2620a85ac40941b8a25a6a485a68166f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, Pp 1-27 (2019)
This article has as its general objective to discuss how the Agricultural Family School of São Bento do Chapéu conducts the training of the subjects that have passed through the institution throughout its existence and also which were the contribut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a9d5e08a2c241e9840a3179a004e177
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 5, Iss 2 (2021)
Este artigo apresenta as ações de enfrentamento da evasão e da descontinuidade dos estudos propostas como resultado de uma pesquisa que buscou compreender os desafios da permanência estudantil no curso de Licenciatura em Educação do Campo – c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/97eccad21d2341a7b073d10612e8a8e0
Autor:
Alessandra Galve Gerez, Débora Monteiro do Amaral, Itamar Mendes da Silva, Valter Martins Giovedi
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 8, Iss 2 (2018)
Este artigo objetiva relatar uma experiência em sala de aula fundamentada na perspectiva freireana de educação, realizada por um dos autores junto à disciplina de Didática do curso de Licenciatura em História de uma universidade pública. Para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/578a40b5f7e940ce8852e5eec6d264fa
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 2, Pp 1-12 (2014)
Este artigo propõe uma discussão sobre a entrada de cursos superiores pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) em universidades públicas do Estado de São Paulo, e traz para isso, o curso de Pedagogia da Terra da Universi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd06489004ce4df9a2a17d85f3b9258d
Publikováno v:
INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 13
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre os desafios da permanência estudantil no curso de Licenciatura em Educação do Campo – campus Goiabeiras da Universidade Federal do Espírito Santo, uma graduação caracterizada pela formaç
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade. :70-89
Este estudo tem como objetivo investigar os desafios do acesso e permanência de estudantes com deficiência no ensino superior, especialmente no curso de Licenciatura em Educação do Campo – campus Goiabeiras da Universidade Federal do Espírito
Autor:
Débora Monteiro do Amaral
Com princípios da educação popular, que, atrelada aos movimentos sociais, insere-se nas relações de poder, na luta contra a ordem hegemônica elitista instalada na sociedade em que vivemos, Pedagogia da Terra: as mulheres da Reforma Agrária na
Publikováno v:
A Educação no Brasil e no Mundo: Avanços, Limites e Contradições 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89fc1952c6010d174758e5768e648017
https://doi.org/10.22533/at.ed.80119110715
https://doi.org/10.22533/at.ed.80119110715