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Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 15, Pp 1-10 (2024)
This paper aims to identify and analyze the theme of Financial Education (EF) in academic research in the latest editions of ENEM, CIBEM and SIPEM. The methodological approach is qualitative of the bibliographical. We believe that the SBEM electronic
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https://doaj.org/article/ab7b2ca5db0c4d808b086fed113f5591
AVALIAÇÃO DO GRAU DE PROTEÇÃO DAS NASCENTES DE DRENAGENS DO ALTO CURSO DO RIO PACOTI (CEARÁ/BRASIL).
Autor:
Castelo Holanda, Débora Maciel1 debholand@alu.ufc.br, Linhares Sales, Marta Celina1, Henrique Sopchaki, Carlos1
Publikováno v:
OKARA: Geografia em Debate. jan-jun2024, Vol. 18 Issue 1, p94-107. 14p.
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS). 23:470-482
A água é um elemento vital para os seres vivos, bem como para o desenvolvimento da sociedade. Garantir a qualidade e a conservação dos recursos hídricos é de responsabilidade governamental e depende, sobretudo, da capacidade de execução das p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95d92d5d0261622d42a968cfff3994f1
https://doi.org/10.35701/rcgs.v23.809
https://doi.org/10.35701/rcgs.v23.809
Autor:
Querino, Lauanda Mariane de Oliveira, Martins, Bruna de Oliveira, Sousa, Cayan Maria de, Nascimento, Mariana Feitosa, Souza, Débora Maciel, Santana, Lucas Pereira de Queiroz, Brasil, Mário Lima
Como os grupos de minorias políticas conseguem permanecer nos espaços acadêmicos? A partir desse ponto norteador iremos desenvolver esse trabalho. O território universitário pode ser cheio de impedimentos, porém a entrada em um projeto extensio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a6abf865fc13d761f7b8f5372b87cf0
Publikováno v:
Novos Estudos CEBRAP, Iss 79, Pp 151-167 (2007)
A partir de uma síntese conceitual entre as teorias do Processo Político e dos Novos Movimentos Sociais, o artigo analisa as dimensões estratégicas e simbólicas do processo de formação do movimento ambientalista brasileiro. Argumenta-se que tr
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