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Autor:
Débora Kélli Freitas de Melo, Isabel Koltermann Battisti, Lenir Basso Zanon, Marli Dallagnol Frison
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
Esse artigo tem como foco o papel do brincar para o desenvolvimento psíquico da criança em idade pré-escolar. O objetivo principal foi compreender os avanços no desenvolvimento psíquico da criança proporcionados pelo ato de brincar, permitindo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/95bde0f54bb24982a8aa538fe310a89b
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 1 (2021)
A temática deste trabalho é o Ensino de Ciências por Investigação na formação continuada de professores dos anos iniciais. O objetivo consistiu em identificar, nas pesquisas que tratam da formação continuada de professores que atuam nos anos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07aaba6ab5034aee9cef33455fad749b
Autor:
Débora Kélli Freitas de Melo, Fernanda Kunz Griebeler, Gabriela Lino Kleinubing, Cleusa Inês Ziesmann
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 7, Pp 73-77 (2018)
The activity here presented was part of the curriculum component of Supervised Curricular Internship II – Non-Formal Education, Degree in Physics of the Federal University of the South Frontier (UFFS). The project was developed at the Municipal Ele
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e990dfd8db744a57b55fd15354bda9e5
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 1, Pp 1-20 (2021)
A temática deste trabalho é o Ensino de Ciências por Investigação na formação continuada de professores dos anos iniciais. O objetivo consistiu em identificar, nas pesquisas que tratam da formação continuada de professores que atuam nos anos
Publikováno v:
Vidya. 41:257-270
Este artigo apresenta a tematica do desenvolvimento humano tendo como foco os anos iniciais e a insercao do Ensino de Ciencias por Investigacao. O objetivo consistiu em compreender como se mostram os instrumentos culturais nas falas das professoras q
Autor:
Carlos Alberto Soares dos SANTOS FILHO, Débora Kélli Freitas de MELO, Eliane Gonçalves dos SANTOS, Morgana WELKE, Roque Ismael da Costa GÜLLICH
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50940324d873d61f230eff7ec08e3f65
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-95-1
https://doi.org/10.46550/978-65-89700-95-1
Autor:
Débora Kélli Freitas de Melo, Fernanda Kunz Griebeler, Gabriela Lino Kleinubing, Cleusa Inês Ziesmann
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 7, Pp 73-77 (2018)
The activity here presented was part of the curriculum component of Supervised Curricular Internship II – Non-Formal Education, Degree in Physics of the Federal University of the South Frontier (UFFS). The project was developed at the Municipal Ele