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pro vyhledávání: '"Débora Alice Machado da Silva"'
Publikováno v:
Licere, Vol 20, Iss 4 (2017)
A difusão das Escolas de Tempo Integral impõe a reflexão sobre a ampliação da jornada escolar repensando toda a dinâmica do uso dos tempos dos espaços e dos objetivos que lhe são constitutivos. Nesse trabalho analisamos de que maneira a temá
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https://doaj.org/article/effc09c0ce334263b7cbca6be0bd2d74
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 0, Iss 38, Pp 24-39 (2012)
The purpose of this study attempted to understand possibilities and constraints topopular engagement of institutions have involved in PELC/Campinas, especially inthe social control and knowledge to do tools for this aims. The ethnographic was ourmeth
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https://doaj.org/article/d662623ae3e64a86aaa1a0bf78eeefa4
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Revista da Educação Física, Vol 23, Iss 2, Pp 239-249 (2012)
Este artigo é fruto de uma pesquisa bibliográfica e documental que teve por objetivo analisar a produção do conhecimento na área do lazer, relativa ao tema “políticas públicas não governamentais” (organizações não governamentais, clube
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https://doaj.org/article/cb3b31ae12104a8eb902c6022ab66d43
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Motriz: Revista de Educacao Fisica, Vol 18, Iss 2, Pp 401-413 (2012)
O presente artigo constitui um relato de experiência do processo de planejamento e implementação do projeto "Recreio nas Férias" em um dos núcleos do Programa Segundo Tempo, localizado no bairro Vila Jones na cidade Paulista de Americana. O Proj
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https://doaj.org/article/71b001d8fe3d4ae18dc0e6c395921c42
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Motriz: Revista de Educacao Fisica, Vol 17, Iss 3, Pp 556-566 (2011)
O presente artigo relata a experiência de assessoria realizada junto à Secretaria de Esportes e Lazer de Sorocaba, no período de abril a dezembro de 2009, cujo objetivo central foi implementar uma atividade de lazer num dos bairros do município,
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https://doaj.org/article/39ad621265b44f13b8ef9c7196aba56b
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 2 (2011)
El artículo presenta reflexiones y resultados de una investigación bibliográfica de carácter exploratorio realizada en el Máster en Educación Física, con el objetivo de buscar en la literatura, particularmente en las obras de Paulo Freire, sub
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https://doaj.org/article/c232ca89056f463991df052cae533204
Autor:
Edmur Antonio Stoppa, Hélder Ferreira Isayama, Ricardo Ricci Uvinha, Luciene Ferreira da Silva, Mônica Delgado, André Henrique Chabaribery Capi, Andréia Aparecida Steidle, Débora Alice Machado da Silva, Hergos Ritor Fróes de Couto, Karina Trevisan, Nelson Carvalho Marcellino
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Licere, Vol 13, Iss 2 (2010)
O objetivo do presente estudo foi verificar nas produções acadêmico- científicas, veiculadas nas diversas versões dos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer (Enarel), quais rumos têm sido tomados nos estudos do lazer, em rela
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https://doaj.org/article/e7b0d8afdbc447f087818bd80818a4a1
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Licere, Vol 11, Iss 2 (2008)
A interface Infância-Lazer-Educação é o eixo central da pesquisa que teve como ponto de partida o paradoxo que encerra as colônias de férias no Brasil, são propostas difundidas pelas diferentes regiões, mas ainda pouco sistematizadas e discut
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https://doaj.org/article/bcc8cdf7db584da8b5792eb977e5bb47
Autor:
Elaine Prodócimo, Olívia Cristina Ferreira Ribeiro, Ricardo Manoel de Olliveira Zambelli, Gustavo José Santana, Débora Alice Machado da Silva, Gabriel da Costa Spolaor
Publikováno v:
Pensar a Prática; Vol. 22 (2019)
Pensar a Prática; v. 22 (2019)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Pensar a Prática; v. 22 (2019)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
O presente estudo teve como objetivo analisar a inserção da Educação Física (EF) em duas escolas que participaram do projeto Educação de Tempo Integral implantado no município de Campinas/SP. Foi realizada pesquisa qualitativa, por meio de en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::944bd7851168176b91efd905f9593507
https://revistas.ufg.br/fef/article/view/55114
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Publikováno v:
LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 20 n. 4 (2017): dezembro; 186-211
LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 20, n. 4 (2017): dezembro; 186-211
Licere, Vol 20, Iss 4 (2017)
LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer; v. 20, n. 4 (2017): dezembro; 186-211
Licere, Vol 20, Iss 4 (2017)
A difusão das Escolas de Tempo Integral impõe a reflexão sobre a ampliação da jornada escolar repensando toda a dinâmica do uso dos tempos dos espaços e dos objetivos que lhe são constitutivos. Nesse trabalho analisamos de que maneira a temá