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Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 11, Iss 2, Pp 165-179 (2020)
Este artigo tem como objetivo discutir os sentidos em torno do corpo transexual por meio do discurso médico-científico na construção da personagem de Lili Elbe, em A Garota dinamarquesa, escritor David Ebershoff, na qualidade de mulher transexual
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https://doaj.org/article/1b3db0aee6d7437ebdfd0fe3c6dc67eb
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 14, Iss 3, Pp 448-457 (2016)
This paper aims to investigate public school teachers’ comments about the educational use of Digital Information and Communication Technologies (DICT). The theoretical framework is based on the research carried out language and discourse and studie
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https://doaj.org/article/26e6847b2db14d679e44678f4291fa32
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 27, Iss 65/2 (2018)
Neste artigo, analisamos a presença da discussão de gênero nas avaliações expressas nos Guias do PNLD 2015. Teoricamente, utilizou-se o conceito de gênero como categoria de análise, associado a alguns aspectos dos estudos decoloniais com a fin
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https://doaj.org/article/a3f1f1c7eda3492ab4f9308ac898a92b
Autor:
Dánie Marcelo de Jesus
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 3, Pp 613-634 (2014)
Neste artigo, analisamos o texto "Educados no sexo neutro", publicado na revista Veja, a fim de compreender como ele constrói, discursivamente, o sentido de masculinidade e de feminilidade. A análise se insere numa perspectiva crítica do discurso
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https://doaj.org/article/c510f04fcdb1468d9090a79a6de8be55
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 13, Iss 4, Pp 1131-1143 (2013)
Neste artigo, analisamos o texto "Xuxa promove a magia da inclusão", publicado na edição n. 993 da revista Caras, a fim de compreender, por meio da associação entre as escolhas verbais e não verbais, como o referido texto constrói/ perpetua, d
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https://doaj.org/article/adbb8f6d27474f48a8928fbce7f68a5e
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 14, Iss 3 (2016)
Este trabalho tem como objetivo investigar os dizeres de professores de escola pública sobre o uso educacional das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). O trabalho contou com o suporte teórico de pressupostos da linguagem e d
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https://doaj.org/article/a830b840958342128cff394056fd9080
Publikováno v:
Signótica, Vol 24, Iss 2, Pp 323-338 (2012)
Este trabalho fundamenta-se em preceitos da análise de discurso crítica (FAIRCLOUGH, 2001; MAGALHÃES, 2010) e no conceito de cultura da mídia de Kellner (2001). Nele objetiva-se investigar a constituição da qualidade mítica da apresentadora Xu
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https://doaj.org/article/cec8ecbfefff44b98fe17b4ef8659e40
Publikováno v:
Horizontes, Vol 11, Iss 1 (2013)
This paper aims to investigate evidences of reflective processes and how they develop in a collaborative educational blog. The participants that took part in the discourse community were students of courses of languages (Portuguese/English) in four B
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https://doaj.org/article/c18de5117bb0462b8343d537e9bd7c7e
Autor:
Gabriel de Oliveira Rodrigues, Jefferson Adrião Reis, Bruna Andrade Irineu, Brendhon Andrade Oliveira, Pablo Rocon Cardozo, Márcio Alessandro Neman do Nascimento, Marcos Aurélio da Silva, Moisés Alessandro de Souza Lopes, Marco José de Oliveira Duarte, Guilherme Rodrigues Passamani, Tatiana Lionço, Jaqueline Gomes de Jesus, Luma Nogueira de Andrade, Dánie Marcelo de Jesus
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Homocultura; v. 3 n. 12 (2020): REBEH V.3 N.12 (2020)
Resenha do livro Diversidade sexual. etnico-racial e de genero: temas emergentes publicado pela editora Devires em 2020.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b48099fc22fd52159a72f132cf08464
https://doi.org/10.31560/2595-3206.2020.12.12116
https://doi.org/10.31560/2595-3206.2020.12.12116
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Homocultura; v. 3 n. 12 (2020): REBEH V.3 N.12 (2020); 77-79
Apresentação do Dossiê Temático.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9847367298109f1c4e1728b84c75d9d
https://doi.org/10.31560/2595-3206.2020.12.12118
https://doi.org/10.31560/2595-3206.2020.12.12118