Zobrazeno 1 - 10
of 96
pro vyhledávání: '"D, Szyld"'
Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica v.18 n.3 2015
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
espanolMientras que la ensenanza y el aprendizaje son la clave para avanzar en medicina, se dedica poco tiempo a como ensenar. Tradicionalmente, los estudiantes de medicina rotan a traves de las especialidades medicas estandares con el objetivo de ap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4695ddbd33b80be828e6b4e74d2becb
https://doi.org/10.4321/s2014-98322015000400004
https://doi.org/10.4321/s2014-98322015000400004
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista clinica espanola. 214(4)
Debriefing is a rigorous reflection process which helps trainees recognize and resolve clinical and behavioral dilemmas raised by a clinical case. This approach emphasizes eliciting trainees'assumptions about the situation and their reasons for perfo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::13215db84eceec00d7b02933cfa92b6e
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24439667
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24439667
Publikováno v:
Numerical Functional Analysis and Optimization. 11:529-553
For the solution of linear systems of equations of the form $A u~=~f$ by iterations, it is customary to consider a splitting $A~=~M~-~N$ with the iterative process being $u _ {k+1}~=~Tu _ k~+~M ^ {-1}f$, $T~=~M ^ {-1}N$ and $u _ 0$ is the initial gue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53c9fc5547ee969a635d4fbf639a2ade
https://doi.org/10.1080/01630569008816387
https://doi.org/10.1080/01630569008816387
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.