Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"D'Andrea, Jessica"'
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 8, Iss 3 (2023)
O presente relato abrange uma experiência de Estágio Supervisionado em Língua Inglesa ocorrido no decorrer do curso de Licenciatura em Letras - Português e Inglês do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS). A prática de docência deu-se c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1cd5db2c6415462c9a1da491605dc7df
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 7, Pp 163-185 (2020)
O presente estudo buscou compreender o contexto educacional multifacetado de um aluno com Síndrome de Down (SD) inserido em uma turma de 9o ano, na disciplina de Língua Portuguesa, sob as óticas do letramento (SOARES, 2009) e do desenvolvimento li
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85c652991ecf43cba7b0db69c0e8d2e2
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 11, Iss 2, Pp 351-378 (2017)
A linha Socioretórica de estudos de gêneros textuais (SWALES, 1990; BAZERMAN, 1997) tem apresentado resultados interessantes para o ensino de Inglês para Fins Específicos (ESP), muitos destes voltados para gêneros acadêmicos (BIBER et al., 2002
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d642f1ae17043d19e714ce1749ab7d3
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 1, Iss 1 (2016)
Os alunos de cursos técnicos públicos e privados no Brasil, ao mesmo tempo em que aprendem os conteúdos necessários para exercer seu futuro ofício, devem desenvolver conhecimento de leitura em Língua Inglesa para possibilitar a máxima capacida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c643674d194643fc8378493e37cabcb6
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 34 n. 2 (2021): Educação Especial e Processos Inclusivos
Verificou-se em nossa instituição a demanda de atender alunos com necessidades educacionais específicas (NEEs), tanto no âmbito pedagógico, quanto relativo à acessibilidade e inclusão, especialmente durante o ensino remoto. Observou-se também
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcd7ba14e0973f9c631da878599f6d3e
https://doi.org/10.22456/2595-4377.114011
https://doi.org/10.22456/2595-4377.114011
Autor:
Fadanelli (UCS), Sabrina Bonqueves, Monzón (IFRS), Andrea Jessica Borges, Finatto (UFRGS), Maria José Bocorny
Publikováno v:
ANTARES: Letras e Humanidades; v. 12, n. 25 (2020); 1-4
Antares (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Antares (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Este dossiê temático, Estudos de Linguística de Corpus em Gêneros Textuais Acadêmicos e/ou Técnico-Científicos, pretende prestar uma contribuição às pesquisas linguísticas abrangidas pela revista Antares na área de Letras e Humanidades. N
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2567f7e1d20abdbde05feb02a4264be3
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/8438
http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/8438
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem; Vol. 11 No. 2 (2017): Descrição de gêneros textuais/discursivos com apoio computacional; 351-378
Domínios de Lingu@gem; Vol. 11 Núm. 2 (2017): Descrição de gêneros textuais/discursivos com apoio computacional; 351-378
Domínios de Lingu@gem; v. 11 n. 2 (2017): Descrição de gêneros textuais/discursivos com apoio computacional; 351-378
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Domínios de Lingu@gem; Vol. 11 Núm. 2 (2017): Descrição de gêneros textuais/discursivos com apoio computacional; 351-378
Domínios de Lingu@gem; v. 11 n. 2 (2017): Descrição de gêneros textuais/discursivos com apoio computacional; 351-378
Domínios de Lingu@gem
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The social-rhetorical line of studies of text genres (SWALES, 1990; BAZERMAN, 1997) has presented interesting results in the teaching of English for Specific Purposes (ESP). A considerable amount of this research is related to academic genres (BIBER
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5382188a767a2bc0eab8d6113185d8ec
https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/36865
https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/36865
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta tese parte do exame de convencionalidades terminológicas e de colocações especializadas em um corpus de artigos científicos em inglês da área de Ciência da Computação com cerca de 400 mil palavras/tokens. Em seguida, investiga os desdob
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/172905
Publikováno v:
In Journal of Asian Earth Sciences 1999 17(5):755-772
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCARUniversidade Federal de São CarlosUFSCAR.
Made available in DSpace on 2016-06-02T20:25:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2222.pdf: 2028194 bytes, checksum: 069bb69ee62ece533677e4392f107a09 (MD5) Previous issue date: 2008-12-03
As English is the most frequent language in science and in the
As English is the most frequent language in science and in the
Externí odkaz:
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/5666