Zobrazeno 1 - 10
of 242
pro vyhledávání: '"Cvikić, Lidija"'
Publikováno v:
O dieťati, jazyku, literatúre / On Child, Language and Literature. IX(1):60-73
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1008226
Autor:
Cvikić, Lidija, Ordulj, Antonia
Publikováno v:
Suvremena lingvistika / Contemporary Linguistics. 47(91):1-25
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=997218
Autor:
Cvikić, Lidija1 lidija.cvikic@ufzg.hr, Trtanj, Ivana1 itrtanj@foozos.hr
Publikováno v:
Rasprave Instituta za Hrvatski Jezik i Jezikoslovlje. 2022, Vol. 48 Issue 1, p223-244. 22p.
Autor:
Cvikić, Lidija, Ordulj, Antonia
Publikováno v:
Poznan Studies in Contemporary Linguistics. 58:751-773
At the discourse level, personal pronouns have been acknowledged as one of the most important features used to express writer visibility – involvement of the author in the text. Studies have shown that writer visibility depends on discourse type, c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::480e026237a414046c4f0c731b8072d0
https://doi.org/10.1515/psicl-2022-0030
https://doi.org/10.1515/psicl-2022-0030
Autor:
Letica Krevelj, Stela, Cvikić, Lidija
U 2022. godini časopis Strani jezici doživio je svoju 50. godinu izlaženja. Želeći obilježiti tu impresivnu obljetnicu, Odjel za strane jezike te Odjel za rano učenje jezika Hrvatskoga filološkog društva (HFD) organizirali su okrugli stol po
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::122aec72a3030a90f7ae13b610ced448
https://www.bib.irb.hr/1260021
https://www.bib.irb.hr/1260021
Autor:
Cvikić, Lidija
Kategorija uzročnosti u hrvatskome je jeziku semantička kategorija koja se izražava različitim morfološkim i sintaktičkim sredstvima. Može se iskazati implicitno, kao u (1) ili eksplicitno unutar jedne rečenice (2) te u okviru više rečenica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::116cea96c508bf368c16aa877e3255ff
https://www.bib.irb.hr/1260019
https://www.bib.irb.hr/1260019
Autor:
Cvikić, Lidija
U radu se oslikan obrazovni sustav Republike Hrvatske s obzirom na jezike obrazovanja i jezike u obrazovanju te je dan pregled rezultata istraživanja stavova učitelja hrvatskoga jezika prema višejezičnosti i višekulturnosti.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::3088f91cf368a09ff9f80b9e6a262e12
https://www.bib.irb.hr/1276091
https://www.bib.irb.hr/1276091
Premda se pisanje smatra najsloženijom od svih jezičnih vještina, razvoj te vještine u hrvatskome kao materinskom jeziku još je uvijek nedovoljno istražen. Pisani uradci učenika uglavnom su služili kao građa za istraživanje opće ovladanost
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::7376b42bb39fff380ce3bba189e7a025
https://www.bib.irb.hr/1278284
https://www.bib.irb.hr/1278284
Autor:
Cvikić, Lidija, Vidović, Viktorija
Istraživanja stavova nasljednih govornika hrvatskoga jezika prema standardnome jeziku i njegovim nestandardnim idiomima još su uvijek su razmjerno rijetka. Kako je središnja motivacija nasljednih govornika za učenje i usavršavanje hrvatskoga jez
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::1487e100c6a18cdc5ba24d5ffa3cae90
https://www.bib.irb.hr/1268742
https://www.bib.irb.hr/1268742
Autor:
Turza-Bogdan, Tamara, Cvikić, Lidija
ezični krajolik škole (eng. schoolscape) opisuje se kao prostor škole u kojemu sve ono što je izloženo (vizualno i auditivno) djeluje na formiranje učenikova jezičnoga identiteta (Brown, 2012, Gorter, 2018). Pritom se to odnosi na sve vrste te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::0fe908de78d6dfeb06ca3f25154f4570
https://www.bib.irb.hr/1278524
https://www.bib.irb.hr/1278524