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Autor:
Gustavo Tiroli, Luiz1 luiz.gustavo.tiroli@uel.br, Regina de Jesus Santos, Adriana1 adrianatecnologia@yahoo.com.br
Publikováno v:
Inter-Ação. 2021 Special Issue, Vol. 46, p1147-1163. 17p.
Autor:
Moraes Papaléo Paes, Alberto de1, Lima de Oliveira, Frederico Antônio1, Fernandes Bacelar, Jeferson Antônio1
Publikováno v:
Revista Brasileira de História do Direito. jul-dec 2021, Vol. 7 Issue 2, p1-18. 18p.
Autor:
Oliveira Cuco, Pedro Henrique1 phocuco@gmail.com, Ferreira Lopes, Vanessa2 vanessa_lopes@id.uff.br
Publikováno v:
Passagens: International Review of Political History & Legal Culture. mai-ago2019, Vol. 11 Issue 2, p259-282. 24p.
Publikováno v:
Revista Profissão Docente. 23:01-20
A criação dos cursos jurídicos das IFES do estado de Minas Gerais norteia o artigo. O objetivo da pesquisa foi evidenciar o marco histórico da gênese dos Cursos de Direito nas IFES de Minas Gerais. A metodologia utilizada para a coleta de dados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b81117749291cf9c2d7fb2b6376fd416
https://doi.org/10.31496/rpd.v23i48.1516
https://doi.org/10.31496/rpd.v23i48.1516
Autor:
Priscila Tinelli Pinheiro
Publikováno v:
Novos Estudos Jurídicos. 28:158-177
Contextualização: As marcas da colonialidade estão presentes em diversos segmentos da sociedade brasileira e, sobretudo, no ensino jurídico. Um traço dessa herança adquirida da relação de colonialismo é a própria estrutura da aula jurídica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f458da824c283b50f8b5560a516cecdf
https://doi.org/10.14210/nej.v28n1.p158-177
https://doi.org/10.14210/nej.v28n1.p158-177
Publikováno v:
Direito em Debate, Vol 29, Iss 53 (2020)
Trata da análise da Educação jurídica e da reflexão sobre seu distanciamento da realidade brasileira e mostra como a disciplina de direito penal poderá contribuir para uma formação humanística, com uma consciência crítica responsável, cap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a48d48ce82d4e19b4f413efeed357c8
Autor:
Edna Cristina do Prado, Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro
Publikováno v:
Conjectura: filosofia e educação; v. 26 (2021); e021016
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 26 (2021); e021016
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
CONJECTURA: filosofia e educação; v. 26 (2021); e021016
Conjectura: filosofia e educação
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
O presente trabalho busca investigar a formação propagada pelos cursos de Direito do Estado de Alagoas, objetivando avaliar se atendem aos postulados da Educação em Direitos Humanos. Partindo-se do pressuposto de que ainda preponderam o dogmatism
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a924dbaec66e76b3755dc57697529b00
https://doi.org/10.18226/21784612.v26.e021016
https://doi.org/10.18226/21784612.v26.e021016
Publikováno v:
Revista de Direito Setorial e Regulatório, Vol 2, Iss 2, Pp 277-304 (2016)
Propósito – O presente estudo visa analisar a atuação do Estado brasileiro, especialmente a partir da década de 90 do século XX, enquanto ente regulador do setor da educação jurídica, considerando as críticas ao modelo avaliativo empregado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79e17bd57d7342bf986e7c4b08758718
Autor:
Carla Piffer, Paulo Marcio Cruz
Publikováno v:
Revista Direito Mackenzie, Vol 12, Iss 1 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9a5a67ee0ad429095b4bd940c55ff5f