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Nuevos horizontes para el Curso Cero de Matemáticas en Economía: Títulos propios

Autor: Calderon-Montero, Susana, Rodriguez-Diaz, Beatriz

Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Las autoras de este trabajo tenemos una amplia experiencia en la impartición del Curso Cero de Matemáticas para Economía en la Universidad de Málaga, puesto que somos miembros del equipo inicial que empezó con esta experiencia en el curso 2009 e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::82bb8ce601d57c32affcea1f9c1daacf
https://hdl.handle.net/10630/18028

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Implantación de un Curso Cero virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria en el Grado en Veterinaria de la Universidad de Zaragoza

Autor: Torcal-Milla, Francisco José, Ferreira, Chelo, Asensio, Esther

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

La asignatura de Ciencias Básicas para Veterinaria es una asignatura obligatoria del Grado en Veterinaria de la Universidad de Zaragoza en la cual se imparten las materias de matemáticas, química y física. Los profesores de la asignatura se encue

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f9224714635b90b8e3bb2893ded9a537
http://hdl.handle.net/10045/99141

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Akademický článek

Curso Cero virtual de Matemáticas para estudiantes de Economía

Autor: Zabal Cortés, Mª Trinidad, Minguillón Constante, Mª Esperanza, Jarne Jarne, Gloria

Publikováno v: Rect@, Vol Actas_17, Iss 1, p 607 (2009)

RESUMEN El objetivo inicial de este trabajo ha sido intentar resolver los problemas que en el aprendizaje y en la labor docente generan las numerosas lagunas en los conocimientos matemáticos básicos con los que los estudiantes llegan a la universid

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6f4a4a945b914140b31b9e38e58dddc6

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Estrategias de las universidades españolas para mejorar el rendimiento en matemáticas del alumnado de nuevo ingreso

Autor: Luis J. Rodríguez-Muñiz, Patricia Díaz

Publikováno v: Aula Abierta. 43(2):69-76

ResumenEn los últimos años las universidades españolas han desarrollado diferentes actividades para mejorar el rendimiento académico del alumnado de nuevo ingreso en asignaturas de matemáticas en los primeros cursos. El objetivo de este artícul

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::101b9947eb69a62ebedfb4e12d775856

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Akademický článek

Introducción a las matemáticas empresariales en la U.C.M.

Autor: Meri Emilia Calvo Martin

Publikováno v: Rect@, Vol Actas_12, Iss 1, p 13 (2004)

En el mes de septiembre del año 2003 se impartió por primera vez la asignatura de libre configuración INTRODUCCION A LAS MATEMATICAS EMPRESARIALES. La necesidad de estos cursos de iniciación queda justificada por los resultados obtenidos a lo lar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2ba8d048663842d69b93ab9c1a7c43aa

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MOOCs as a learning system at the University of Huelva (UHU)

Autor: Infante Moro, Alfonso|||0000-0002-0718-7053, Infante Moro, Juan Carlos|||0000-0003-0239-5053, Torres Diaz, Juan Carlos, Martínez López, Francisco José|||0000-0002-8744-8080

Publikováno v: IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation
RIO. Repositorio Institucional Olavide
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
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RIO: Repositorio Institucional Olavide
Universidad Pablo de Olavide (UPO)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva

Ante los cambios en la Educación provocados por los avances tecnológicos y sus aplicaciones en ésta, este estudio analiza la opinión de los estudiantes de la Universidad de Huelva (España) sobre los MOOC como sistema de aprendizaje y su aplicaci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e90e5d97c20186bb33af2858536dca74
https://hdl.handle.net/10433/4936

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Diseño de un curso MOOC para las matemáticas básicas en los grados de economía

Autor: González, Alfonso, Calderón, Susana, Rodríguez, Beatriz, Romero, Carlos

Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Desde la puesta en marcha del EEES fue evidente la necesidad de un curso de inicio a las matemáticas donde se unificara la disparidad de formación matemática que presentaban los alumnos, ya que con los nuevos planes de estudio se produjo una reduc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c94d9cddf93a92ebf25a8f72f4826a54
http://hdl.handle.net/10630/10520

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Innovación educativa

Autor: Álvarez Saura, José Ángel, Duque Casas, Esther, García Basallote, Manuel, García Moreno, Mª Valme, García Vázquez, Concepción, Ory Arriaga, Ignacio de, Rodríguez Blázquez, Irene

Publikováno v: Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado del autor Se recogen las acciones llevadas a cabo en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz tras realizar un estudio sobre los orígenes del fracaso escolar en las asignaturas del primer curso de titulaciones que en ella s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54f0d0a08ba2bd10a4166d0f227793ca
https://hdl.handle.net/10347/5059

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