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pro vyhledávání: '"Curriculum de formation universitaire"'
Autor:
BOUSSAADA HALLOUMA
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 9, Iss 14, Pp 46-46 (2019)
Le curriculum de formation universitaire vise à évaluer la pertinence des objectifs visés dans la formation des étudiants (cohérence avec le profil de formation), et mesurer la validité du dispositif d’évaluation des acquis des étudiants (c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48e015c4148d4c2bb49fbb44975ee9af
Autor:
Boussaada, Hallouma
Publikováno v:
Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2
Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
International audience; À l’aide d’une analyse des dispositifs de formation prestée à l’ISEFC de Tunis, nous avons mené une recherche qui s’est focalisée sur l’évaluation de la qualité d’un curriculum de formation universitaire et
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fb25ade4ff727871b136b2d73f528f85
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01935281/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01935281/document
Autor:
Netter, Julien
La recherche décrite dans ce rapport, menée dans le cadre d’un congé pour projet pédagogique, a visé à analyser la teneur et les effets de l’expérimentation pédagogique d’une « formation intégrée » des enseignant·e·s, menée penda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10692::69ebc311b5a390a1ae74383b38477263
https://hal.u-pec.fr/hal-04024117
https://hal.u-pec.fr/hal-04024117
Autor:
Rossignol, Marie-France
La mastérisation de la formation initiale des enseignants mise en place en France par les réformes 2010-13 s’est heurtée à une difficile acculturation à la forme universitaire, notamment pour les formations au secondaire professionnel qui priv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10692::5415ce4607c9e86cdecede129e5a9533
https://hal.u-pec.fr/hal-04007114
https://hal.u-pec.fr/hal-04007114
Autor:
VAHED, Shiva, MEHRABI, Marzieh
Publikováno v:
Recherches en Langue et Littérature Françaises; automne/winter2023, Vol. 16 Issue 30, p201-221, 21p
Publikováno v:
McGill Journal of Education; 2018, Vol. 53 Issue 1, p68-88, 21p
Autor:
HALLOUMA, BOUSSAADA
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 9, Iss 14, Pp 46-46 (2019)
The Journal of Quality in Education
The Journal of Quality in Education; Vol. 9 No. 14 (2019): The improvement of Quality in Higher Education; 46
The Journal of Quality in Education
The Journal of Quality in Education; Vol. 9 No. 14 (2019): The improvement of Quality in Higher Education; 46
Despite its going importance, the evaluation of the students’ acquisitions is still the most obscure point in the literature devoted to the university pedagogy. Hence, considering the absence of precise data about the performance indicators and eva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::26993390de849c04c27e5bd7ff2c82a0
https://journal.amaquen.org/index.php/joqie/article/view/196
https://journal.amaquen.org/index.php/joqie/article/view/196
Le but de cet ouvrage est d'exposer les différentes facettes de l'office du juge, dans le double sens de dépeindre ce que l'acte de juger devient à l'ère du numérique et d'exhorter le juge à s'adapter au nouvel environnement de son rôle qui se