Diagnóstico de la formación académica del Zootecnista y la relación con su desempeño profesional en el Departamento de Antioquia Diagnóstico da formação do Zootecnista e a relação com seu desempenho profissional no Departamento da Antioquia Diagnosis of the zootechnician´s academic training and its´ relation to the professional performance in the department of Antioquia

Autor: Luis F Galeano, Carlos A Vélez, Carolina Gaviria

Publikováno v: Revista Colombiana de Ciencias Pecuarias, Vol 22, Iss 4, Pp 648-658 (2009)

En el proceso de reestructuración curricular del programa de Zootecnia, se realizó la investigación sobre el estado actual de la formación académica del Zootecnista y la relación con el desempeño profesional, mediante la aplicación de encuest

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Avaliação do Impacto dos Programas de Reorientação Profissional em Cursos da Área da Saúde

Autor: Maria Goretti Queiroz, Nilce Maria da Silva Campos Costa, Beatriz Jansen Ferreira, Lucilene Maria de Sousa, Ida Helena Carvalho Francescantonio Menezes, Marília Mendonça Guimarães, Bibiana Arantes Moraes

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Médica v.43 n.2 2019
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 43, Iss 2, Pp 122-129

RESUMO Problematizou-se a percepção dos atores dos cursos da área da saúde da Universidade Federal de Goiás quanto ao impacto do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde articulado ao Programa de Educação pelo T

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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022019000200122

Limites e possibilidades do Ensino Médio Politécnico : um estudo em escolas de Porto Alegre - RS

Autor: Reis, Jonas Tarcísio

Publikováno v: Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.

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Reestruturação Curricular no estado do Rio Grande do Sul no Ensino Médio Politécnico: uma possibilidade de descolonialidade do saber

Autor: Gonzaga, Jorge Luiz Ayres

Publikováno v: Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE

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Desafios e perspectivas para o trabalho coletivo entre professores no âmbito do desenvolvimento da Proposta de Reestruturação Curricular do Ensino Médio no RS

Autor: Kerber, Fernanda

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.

This research aims to understand how the operating conditions for carrying out actions related to collective work during interactions between SI teachers and teachers of other disciplines that make up the curriculum of secondary education in the cont

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