Characteristics associated with the development of hard and soft skills in the accounting undergraduate course

Autor: Carolina Severino

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

As habilidades profissionais e competências técnicas representam um conjunto de aptidões necessárias à atuação do contador, e são componentes dos Padrões Internacionais de Educação, conhecidos como International Education Standards (IES),

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::85e2b7cfa780b30dae6c1b780477949d
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/36087

Determinantes do desempenho discente no ENADE em cursos de Ciências Contábeis

Autor: Mônica Aparecida Ferreira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Currently, the accounting education has undergone significant changes, such as significant growth in the number of Accounting courses and the consequent increase in the number of vacancies offered, as well as changes in accounting standards in Brazil

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9467a0c0d2d5ade084994dbed556fdfc
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.83

Conteúdos culturais-cognitivos versus didático-pedagógicos na formação do professor de geografia a partir do currículo avaliado/ENADE

Autor: Oliveira, Jéssica Gomes de Jesus, 1993

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Pedro Wagner Gonçalves Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Geociências Resumo: O ponto de partida desta dissertação são os modelos de formação docente identificados por Saviani (2009): o model

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50896afb45160149d58fa751b81cbe03
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2020.1127316

From literacy to multiliteracies: an analysis of the Base Nacional Comum Curricular of portuguese of the elementary education II

Autor: Siqueira, Vera Lúcia Molin de

Publikováno v: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Este trabalho apresenta uma investigação sobre a inserção dos conceitos de letramentos e de multiletramentos no mais recente documento que orienta o ensino de língua materna no Brasil, a BNCC (2018), mais especificamente no componente de Língua

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6bce5e7171137b011ea1594c126079a9
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/5160

A produção do campo curricular brasileiro [recurso eletrônico]:mapeamento e análise dos artigos científicos produzidos entre 2006-2016/Marden de Padua Ribeiro ; orientador: Teodoro Adriano Costa Zanardi

Autor: Ribeiro, Marden de Padua

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 365-384 A presente tese teve por objetivo mapear e analisar a produção curricular brasileira através de artigos cie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b3591b2e29116fa833a2d2c6ddadef34
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_MardenDePaduaRibeiro_7881.pdf