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Autor:
Vázquez García, Verónica1 vvazquez@colpos.mx, Álvarez Hidalgo, Jenuifer1 jenn_hidalgo@outlook.com, Chávez Arellano, María Eugenia2 sociologica57@gmail.com, Pérez Nasser, Elia3 epnasser@colpos.mx
Publikováno v:
Revista de Estudios de Género, La Ventana. 2023, Vol. 7 Issue 58, p413-432. 20p.
Autor:
FISTAROL, Caique Fernando1 caiquefistarol@blumenau.sc.gov.br, FISCHER, Adriana2 adrfischer@furb.br, BAILER, Cyntia3 cbailer@furb.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2019, Vol. 14 Issue 4, p2358-2376. 19p.
Autor:
Thiago LEAL, Ednéia Regina Rossi
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e11524
Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e11524
Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e11524
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e11524
Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e11524
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Neste artigo, analisamos a arte enquanto disciplina escolar que ocupa um lugar feito de prescrições que regulam a sua prática. As escolhas que definem conteúdos e procedimentos curriculares podem variar. Os Estados e Municípios, por meio de seus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb44ade13d10d824e9844960403b3f04
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11524
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11524
Publikováno v:
Concilium. 23:1-15
Neste artigo os autores investigam o discurso que permeia o currículo tanto em sua linguagem direta como o que está manifesto em suas entrelinhas, o “não dito”, como diria Michel Foucault. Este estudo tem por objetivo analisar as armadilhas, r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff2411d588065342b5a99e1ecd3067f8
https://doi.org/10.53660/clm-825-23a70
https://doi.org/10.53660/clm-825-23a70
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 14, Iss 4 (2019)
As práticas de letramentos vernaculares em língua inglesa têm se tornado temática de pesquisa a partir do crescente uso de tecnologias digitais (TD) nos contextos formais e informais de aprendizagem. Este artigo objetiva analisar práticas de let
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20ea617268b649bf9b27030b975c7cdc
Publikováno v:
Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 13 n. 30 (2023): Edição Regular
O estudo de temas relacionados ao local não é uma novidade no campo da historiografia. Porém, foi com a Escola dos Annales e com a emergência da chamada Nova História, que se fortaleceu o interesse pela História Local, a qual logo teve a adesã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn21778183::79d1a5a3cedd37e8f2517745743837fc
https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1606
https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1606
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares-Educação ISBN: 9788557225671
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95b5e6ebe68d6e94d6b0e5c1c3037570
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.598980
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.598980
Akademický článek
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bd02d24875201f25e6f89a458510fc18