the case for philosophy for children in kenyan schools

Autor: ominde, eliud shani, k'odhiambo, atieno kili, gunga, samsom okuro

Publikováno v: childhood & philosophy; Vol 18 (2022); 01-17
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

A importância da educação baseada em valores no desenvolvimento do caráter e na inculcação de atitudes de cidadania ética nas escolas quenianas não pode ser subestimada. No passado recente, os casos de comportamento antiético entre crianças

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6afd66b8458fb775044774006095d355
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/childhood/article/view/62890

Competencias para un mundo cognoscente

Autor: Abraham Martín OLIVARES ESCANILLA

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 21, Iss 2-3, Pp 137-148 (2007)

El presente trabajo corresponde a una recopilación documental que se relaciona con el concepto de competencia, su evolución en el tiempo y las diversas acepciones de dicho vocablo. El concepto de competencia no es nuevo y en la actualidad está ent

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2734b6706c474b7cb789b8d49baaf1ae

Formación universitaria basada en competencias

Autor: Olinda Vigo Vargas, Nemecio Núñez Rojas, Pedro Gonzalo Palacios Contreras, Marcos Oswaldo Arnao Vásquez

Publikováno v: EDUCARE ET COMUNICARE: Revista de investigación de la Facultad de Humanidades; Vol. 3 Núm. 2 (2015): Educare Et Comunicare Vol. 3 No. 2 ( agosto-diciembre 2015 ); 65-71
Revistas Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
instacron:USAT

Este ensayo presenta las experiencias que como equipo de profesionales dedicados a la docencia e investigación en el seno de la universidad peruana, hemos alcanzado.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea6674d32d051f11ae433952c6eaf0a7
https://doi.org/10.35383/educare.v2i5.102

The Curricular Practice of a Work-Competency Model for Adult Higher Education

Autor: Etty Haydeé Estévez, Luz Delia Acedo Félix, María Guadalupe Bojórquez Ramírez, Beatriz Eugenia Corona Martínez, Carmen Virginia García Acosta, Miguel Ángel Guerrero Badilla, Graciela Guillén Álvarez, Bertha Alicia Loroña García, Jesús Enrique Mungarro Matus, Hisa Margarita Tirado Hamasaki

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 1 (2003)

The purpose of this research was to get to know the true curriculum of the Northwestern University’s Get Ahead, a special undergraduate program based on the work competencies model and aimed at adults already in the workforce. The goal was to back

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d472f1866d7d4f7bbf2537ce79485688

Importance of the development competences in organ and tissue donation. Argumentation from medical practice, for inclusion of academic content in the curricula of Bogotá medicine faculties

Autor: Niño Ramírez, Liz Maristella

Publikováno v: Ley 73 de 1988. (1988). República de Colombia.
Ley 1805 de 2016. (2016). República de Colombia.
Decreto 2493 de 2004. (2004). República de Colombia.
Instituto Nacional de Salud. (2016). Informe anual Red de Donación y Trasplantes. Año 2015. Recuperado de http://www.ins.gov.co/lineas-de-accion/Red-Nacional-Laboratorios/Estadsticas/Informe%20Red%20de%20Donaci%C3%B3n%20y%20Trasplante%202015.pdf
Castañeda, D.A., Lopez, L.F., García, A.M., Segura, A., Perez, N., Lozano, E., (2015). Actitudes y conocimientos de intensivistas colombianos sobre donación y trasplantes: retos actuales para el país. Revista Facultad de Medicina. Universidad Nacional (63)1, 107-115. Doi:http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v63n1.45682
Guerra, Y., Vega, P.L., (2012). El impacto social de la donación de órganos en Colombia. Tendencias y retos, 17 (1). 101-114.
Ramos, C., Carvalho, J., Cuhna, ML., (2016). La donación de órganos. Una perspectiva de los estudiantes de enfermería. Revista Bioética (24)2, 386-294. http://dx.doi.org/10.1590/1983-80422016242139
Centenaro, G. (2003). Guía para el diagnóstico de Muerte Encefálica. Acta Neurológica 6 (18), 251-258. Recuperado de https://www.acnweb.org/guia/g6cap18.pdf.
Wijdicks, E., (2002). Brain death worldwide: accepted fact but no global consensus in diagnostic criteria. Neurology (58),20-25.
Guerra, R., (2005). Donación de órganos: comprensión y significado. Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Santiago de Chile. Chile.
Donarfest, (2016). La entrevista familiar en la donación y trasplante de órganos. Recuperdado https://www.youtube.com/watch?v=gUCux8ey9aE
Álvarez, E.C., Haussmann K.V., (2009). Información y disposición ante la donación de órganos entre los estudiantes de la Facultad de Medicina y las demás Facultades de la Universidad Austral de Chile, Valdivia. Chile.
González, H.A., Ulloa, A.M., (2013). Imaginarios acerca de la donación de órganos en un grupo de estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana Bogotá D.C en el primer periodo de 2013. Recuperado de https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/13801
Ríos, A., Conesa, C., Ramírez, P., Parrilla, P., (2006). Los médicos internos residentes de un hospital trasplantador ante la donación de órganos de cadáver: Estudio de opinión. Educación Médica 9 (2), 49-50. Recuperado de http://scielo.isciii.es/pdf/edu/v9n2/carta.pdf
Flórez, R., (2005). Pedagogía del Conocimiento. Bogotá. McGraw-Hill Interamericana S.A
Guía de buenas prácticas en el proceso de la donación de órganos (2011). Gobierno de España. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad; Organización Nacional de Trasplantes. Recuperado de http://www.ont.es/publicaciones/Documents/GUIA_BUENAS_PRACTICAS_DONACION_ORGANOS.pdf
Matesanz, R., (Ed.). (2008). El modelo español de Coordinación y Trasplantes. Madrid. Aula Médica Ediciones
Tobón, S., (2006). Aspectos básicos en la formación basada en competencias. Recuperado de http://www.urosario.edu.co/CGTIC/Documentos/aspectos_basicos_formacion_basada_competencias.pdf
Documento técnico lineamientos de formación en gestión de la donación y servicios de trasplante. (2014) Bogotá, D. C.: Ministerio de Salud y Protección Social; Recuperdado de www.ins.gov.co
Col, C., (2007). Las competencias en la educación escolar. Algo más que una moda y mucho menos que un remedio. Aula de Innovación Educativa (161) 34-39.
Beneitone, B., Esquetini, C., Gonzalez J., Maletá, M.M., Siufi G., Wagenaar R., (Ed.). (2007). Reflexiones y perspectivas de la Educación Superior en America Latina. Bilbao. Universidad de Deusto.

33 páginas. Antes de la implementación de la Ley 1805 de 2016, la principal causa de la baja tasa de donación de órganos y tejidos en Colombia estaba relacionada a las negativas familiares expresadas en entrevistas realizadas en el contexto de la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::f28b56111c447a28f6c30e8c92890cf5
https://hdl.handle.net/10654/17099