Indícios de reestruturação do conhecimento fonológico da criança em dados de reparo na escrita inicial = Clues of children’s phonological knowledge restructuring in repair data found in their early writing development

Autor: Miranda, Ana Ruth Moresco, Cunha, Ana Paula Nobre da

Publikováno v: Letras de Hoje, Vol 48, Iss 3, Pp 343-354 (2013)

Neste artigo, exploramos dados de reparo encontrados na escrita espontânea de crianças em início de escolarização, a fim de estabelecermos relações com a fonologia. Os reparos realizados pelas crianças em suas escritas iniciais, especificamen

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As segmentações não convencionais da escrita inicial: um estudo sobre o troqueu silábico e sua relação com o ritmo linguístico do PB e do PE1

Autor: Cunha, Ana Paula Nobre da

Publikováno v: Linguística: Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto; v. 7 (2012): Línguística : Revista de Estudos Linguísticos da Universidade do Porto
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

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http://ojs.letras.up.pt/index.php/EL/article/view/2721

O conhecimento fonológico de crianças do ensino fundamental sobre o acento tônico em português

Autor: DUTRA, Suélen Ribeiro

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel
Universidade Católica de Pelotas (UCPEL)
instacron:UCPEL

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http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/jspui/720

Consciência morfológica em crianças não alfabetizadas e em processo de alfabetização :produção e reconhecimento de morfemas

Autor: Borges, Veridiana P

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UCpel
Universidade Católica de Pelotas (UCPEL)
instacron:UCPEL

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