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pro vyhledávání: '"Cultura de Avaliação"'
Publikováno v:
Ensaio, Vol 28, Iss 109, Pp 909-931 (2020)
Este artigo propõe-se a realizar uma análise da trajetória da avaliação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a partir de entrevistas com os gestores que estiveram à frente da Secretaria de Avaliação Institucional (SAI), desde
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https://doaj.org/article/7f7119e4742b4d968bac64bd5e9ffa41
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73, Pp 138-168 (2019)
A principal finalidade deste artigo é jogar luz ao potencial pedagógico das avaliações de projetos e programas sociais e educacionais para o desenvolvimento do pensar avaliativo das organizações e de suas equipes. Apresentam-se o relato sobre o
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https://doaj.org/article/6c4d884f3fb144169050daf1b7da6573
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73 (2021)
A principal finalidade deste artigo é jogar luz ao potencial pedagógico das avaliações de projetos e programas sociais e educacionais para o desenvolvimento do pensar avaliativo das organizações e de suas equipes. Apresentam-se o relato sobre o
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https://doaj.org/article/0d4a1eba482341bebdc0ecc117a4f2bf
Autor:
Dante Henrique Moura
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Revista Órbita Pedagógica, Vol 1, Iss 2, Pp 71-88 (2014)
O objetivo do trabalho é contribuir para a discussão teórico-prática sobre a avaliação institucional como instrumento de melhoria da qualidade educacional nas instituições de ensino brasileiras e em outros países, principalmente na América
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https://doaj.org/article/7531abcfc5d644bc9253a15539065cdd
Autor:
Almeida, Aline
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Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
Esta dissertação tem como objeto de pesquisa a cultura da autoavaliação do Centro de Ensino e Aprendizagem em Rede (CEAR) no período de 2015 a 2020 e a sua relação com a atual reforma administrativa da Universidade Estadual de Goiás (UEG). En
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7fd4e0e30c7bad752beaa281f6a7c06d
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1051
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1051
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Ensaio, Vol 17, Iss 62, Pp 169-180 (2009)
There is no doubt that having evaluation policies makes the evaluator's job easier, by providing more transparency to the evaluation process and more security to those involved. However, this can only happen when policies are presented to potential s
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https://doaj.org/article/d8f36c825cb64c6d9f74477ca27fb9d9
Autor:
Valdemar Sguissardi
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 13, Iss 3, Pp 857-862 (2008)
Este texto visa problematizar a relação entre regulação e controle estatal com avaliação que privilegie a criação e implementação da cultura de avaliação e auto-avaliação institucional. Para tanto, examinam-se a natureza do Estado e da
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https://doaj.org/article/3c67a127d139400a8dbccca5fb910644
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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 28, Issue: 109, Pages: 909-931, Published: 22 APR 2020
Ensaio, Vol 28, Iss 109, Pp 909-931 (2020)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Ensaio, Vol 28, Iss 109, Pp 909-931 (2020)
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Resumo Este artigo propõe-se a realizar uma análise da trajetória da avaliação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), a partir de entrevistas com os gestores que estiveram à frente da Secretaria de Avaliação Institucional (SAI)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aeb747c1e04db8ce435afc44caeb8f4c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000400909&lng=en&tlng=en
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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A autoavaliação da escola, quando executada com rigor e com o intuito de promover uma cultura de avaliação sistemática, torna-se um dispositivo essencial para mobilizar a capacidade interna de mudança e de desenvolvimento organizacional. A valo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0bbe59f706bd2e53aa168fe588e55e65
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Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73, Pp 138-168 (2019)
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73 (2021)
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73 (2021)
A principal finalidade deste artigo é jogar luz ao potencial pedagógico das avaliações de projetos e programas sociais e educacionais para o desenvolvimento do pensar avaliativo das organizações e de suas equipes. Apresentam-se o relato sobre o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d31ede51c8626cff0f40ccccebc5992
http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/5821/3749
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