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pro vyhledávání: '"Cuestiones socio científicas"'
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 11, Iss 02 (2022)
En este trabajo se analiza la percepción que, sobre las competencias profesionales (CP) y las competencias vinculadas con cuestiones socio-científicas (CSC), tienen los Profesores y las Profesoras del Ciclo de Especialización (CE) de la carrera de
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https://doaj.org/article/a3e0394032514c908514989d75797aa5
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 13 (2021)
El clima en la tierra presenta variaciones debido, a cambios naturales en el Sistema Climático, sin embargo, el hombre al no sentirse como parte de la naturaleza, con su actividad ha conllevado que estos cambios sean mayores, en los sucesos denomina
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https://doaj.org/article/e3d8c6dbdade488f81d91750dfab4ee5
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2, Iss 22, Pp 31-44 (2015)
Este artículo forma parte de una investigación sobre el uso de cuestiones socio-científicas a fin de promover las competencias para el pensamiento crítico en estudiantes universitarios. La primera parte presenta las apreciaciones de un grupo de e
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https://doaj.org/article/9331bbb2935445fcabc72f2e87b5bcbb
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 3, Pp 275-289 (2014)
En este artículo se realiza un análisis del contenido científico de la publicidad que se encuentra en la prensa escrita. El análisis llevado a cabo desvela la existencia de contenidos de carácter científico en los distintos componentes de los m
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https://doaj.org/article/44f69391648348b1a3f5e8bf4337e4e9
Autor:
Solbes, Jordi
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Iss 1, Pp 1-10 (2013)
In this paper we try to justify that socio-scientific issues can help to develop critical thinking of students, based on the science education and history of science. These considerations of the history of science can be transformed into socio-scient
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https://doaj.org/article/440060316afc45b7957992b013c0d2dc
Autor:
Nidia Torres Merchan
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 32, Iss 3 (2014)
Esta investigación estudia la influencia de las cuestiones socio-científicas (CSC) en las competencias de pensamiento crítico en un grupo de docentes en formación de Ciencias naturales y Educación ambiental. Para ello se plantean las siguientes
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https://doaj.org/article/fabaa2ea32994248848d0ede32b4bdc0
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 9, Iss 1 (2014)
En este trabajo se presenta un análisis de la conceptualización del pensamiento crítico, a partir de referentes de la filosofía y de la didáctica de las ciencias, en un grupo de estudiantes del ámbito universitario. Se observa que las interpret
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https://doaj.org/article/4a037d16a9ba488c9006b48811665a30
Autor:
Adiego-Pérez, Belén
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Re-Unir: Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Teaching science contents in compulsory education is nowadays a challenge for teachers. They need to motivate youth, who are focused on instant gratification and away from the culture of effort. Learning Environmental Education related contents is ke
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ba68afd7c5c48a95cdcf95c213c5e3bc
https://reunir.unir.net/handle/123456789/11687
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