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Autor:
Julián Cuesta-Moreno, Óscar1 ocuesta@javeriana.edu.co, Benavides Gómez, Paola Andrea2 paolaa.benavidesg@utadeo.edu.co
Publikováno v:
Encuentros. jul-dic2023, Vol. 21 Issue 2, p49-59. 11p.
Autor:
Cuesta Moreno, Óscar Julián1 ocuesta@javeriana.edu.co, Cabra-Torres, Fabiola2 f.cabra@javeriana.edu.co
Publikováno v:
El Ágora USB. Jan-Jun2022, Vol. 22 Issue 1, p394-408. 15p.
Autor:
Bernal Ramírez, Gloria Esperanza, Inés Cuervo, Clara, Cuesta Moreno, Óscar Julián, Bolívar-Castañeda, Alejandra
Publikováno v:
Educación y Humanismo; ene-jun2024, Vol. 26 Issue 46, p153-180, 28p
Publikováno v:
El Ágora U.S.B., Volume: 22, Issue: 1, Pages: 394-408, Published: 01 NOV 2022
Resumen El artículo expone elementos históricos que han incidido en la configuración de la investigación educativa en Colombia en las últimas décadas para mostrar de qué forma tal contexto ha influenciado en el investigador educativo. En prime
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::22e98445393f9c30c40910a20c66651c
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-80312022000100394&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-80312022000100394&lng=en&tlng=en
Autor:
Cuesta Moreno, Oscar Julián
Publikováno v:
Revista Kavilando, 10, 2, 356-374, América latina en movimiento
The training proposed by the del Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina (IPECAL) is organized from the construction of questions, the fact of learning to listen, the circles of reflection, and didactobiography. All of these devices are ar
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/63818
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 26 No 1 (2022): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-13
Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 1 (2022): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-13
Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 1 (2022): Revista Electrónica Educare (janeiro-abril); 1-13
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electrónica Educare; Vol. 26 Núm. 1 (2022): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-13
Revista Electrónica Educare; v. 26 n. 1 (2022): Revista Electrónica Educare (janeiro-abril); 1-13
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Objective. To analyze the debate on the construction of the object of the social sciences and its implications in the training of teachers. Discussion. At first, a conceptualization of the social sciences is proposed by defending the juxtaposed ontol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::df24358435b7869a5c5d7b5482514139
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14381
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14381
Autor:
Cuesta Moreno, Óscar Julián1 oscarjuliancuesta@gmail.com
Publikováno v:
El Ágora USB. Jan-Jun2018, Vol. 18 Issue 1, p55-72. 18p.
Autor:
Cabra Torres, Fabiola, Cuesta Moreno, Óscar, Castro Robles, Yolanda, González Rodríguez,Clara Inés, Ortega Valencia, Piedad, Lara Salcedo, Luz Marina, Mateus Arbeláez, John Jairo, Mendoza Báez, Adriana Patricia, Díaz Ossa, Solman Yamile, González Sandoval, Rosio
La educación rural enfrenta una crisis profunda. No solo se evidencia en los bajos resultados de los estudiantes rurales en pruebas estandarizadas, sino también en la comprensión errónea de la educación rural basada en supuestos equivocados. Uno
Autor:
Cuesta Moreno, Oscar Julián
Publikováno v:
Revista El Agora USB, 15, 1, 153-168
This article, derived from a piece of research, proposes senses of training, which enable educational institutions to build spaces where subjects manage to deploy their awareness, based on the analysis of parameters, which configure their relationshi
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/43162
Publikováno v:
Zona Próxima; jul-dic2022, Issue 37, p80-98, 19p