Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: Una revisión sistemática

Autor: Queupil, Juan Pablo, Cuéllar, Carolina, Ravest, Javiera, Cuenca, Catalina

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 27 No 1 (2023): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-24
Revista Electrónica Educare; Vol. 27 Núm. 1 (2023): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-24
Revista Electrónica Educare; v. 27 n. 1 (2023): Revista Electrónica Educare (janeiro-abril); 1-24
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

Purpose: The objective of this paper is to analyze, through a systematic review, the scientific production regarding the intersection of multiculturalism and leadership in school contexts. Method. Key studies exploring the intersection of both phenom

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d643c8563e046fb3e8c357fbe72127f4
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14452

Colaboración en escuelas chilenas: Rol de atributos de docentes y directivos/as durante la pandemia COVID-19. (Spanish)

Autor: Pablo Queupil, Juan, Ravest-Tropa, Javiera, Cuenca, Catalina

Publikováno v: Psicoperspectivas; nov2021, Vol. 20 Issue 3, p1-13, 13p

A systematic review on multiculturalism and educational leadership: similarities and contrasts in knowledge production across societies.

Autor: Cuéllar, Carolina, Queupil, Juan Pablo, Cuenca, Catalina, Ravest, Javiera

Publikováno v: Multicultural Education Review; Dec2020, Vol. 12 Issue 4, p235-249, 15p