Zobrazeno 1 - 9
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pro vyhledávání: '"Cuadernos de Lecciones"'
Autor:
Aguiar, Jaqueline Vieira de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2d1fd009a90a1d075ce4cb6a33a68015
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16767
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/16767
Publikováno v:
Revista Pan-Americana de Direito; 2021, Vol. 1 Issue 1, p1-6, 6p
Autor:
Velázquez, Arturo C.Sotomayor1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Security Studies. Jan2010, Vol. 19 Issue 1, p160-195. 36p. 1 Chart, 2 Graphs.
Autor:
Arturo C. Sotomayor
If democratic principles do not just'rub off'onto United Nations peacekeepers, what positive or negative implications can be observed?Winner of the Luciano Tomassini Latin American Relations Book Award of the Luciano Tomassini Latin American Relation
Autor:
Immanuel Kant
'Si hay un año revolucionario en la historia de la filosofía, ese sin duda es 1781. La publicación de la primera edición de la Crítica de la razón pura cambió los cimientos del pensamiento, desarboló a escépticos y dogmáticos, y viró el ru
Autor:
Barbara Cartland
Lady Marisa Berrington había decidido escribir un libro, divertido y escandaloso, que pusiera en su lugar a la decadente sociedad eduardiana. ¿Y qué mejor lugar para reunir información que el Castillo de Vox, que el hogar del Duque de Milverley,
Autor:
Kai Michael Kenkel
This volume is the first English-language work to focus specifically on South America in the context of peace operations.The region of South America has been undergoing significant changes recently with regard to its attitudes towards participation i
Autor:
Jorge I. Domínguez, Anthony Jones
How should democracies balance the hopes and constraints of their societies with the architecture of their constitutions and institutions to secure freedom, promote citizenship, and foster prosperity? In The Construction of Democracy, leading scholar