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pro vyhledávání: '"Crystian Danny da Silva Castro"'
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Art&Sensorium: Revista Interdisciplinar Internacional de Artes Visuais, Vol 9, Iss 1 (2022)
Este estudo se desenvolve a partir das possibilidades de criação em performance, considerando três formas de perceber o processo artístico: a performance como uma "arte do eu" ; como um "modo de existência" ; e como uma "arte de fronteira" . E
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https://doaj.org/article/ee2bfc3dec51448380574a552c690d9f
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Cena, Vol 0, Iss 34, Pp 29-39 (2021)
Este trabalho apresenta reflexões acerca das possibilidades artístico-pedagógicas no campo das artes da cena, em específico a dança, voltadas para a formação de professoras(es). Tais discussões emergem do Projeto de Extensão “De terra seus
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https://doaj.org/article/004aec3b8536474686b9365bf18941aa
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Revista da Fundarte, Vol 37, Iss 37, Pp 263-280 (2019)
À luz dos processos criativos da coreógrafa alemã Pina Bausch, este estudo analisa a criação da coreografia “Sobre Ser...”. A abordagem metodológica utilizada é a A/r/tografia, justo por ser caráter de inter-relacionar as experiências do
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https://doaj.org/article/968395e75d23465e88474e0202fcb55f
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Art&Sensorium: Revista Interdisciplinar Internacional de Artes Visuais, Vol 7, Iss 2 (2020)
O presente artigo objetiva analisar a exposição virtual Y Solamente Social, criada de modo coletivo e inspirada na relação entre a atual experiência de isolamento social ocasionada pela pandemia de COVID-19, os períodos de isolamento social v
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https://doaj.org/article/a2b2bf1745364414aed030b17c6604d8
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PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. 13:265-295
O presente artigo busca discutir as possibilidades de entrecruzamento entre Dança e Pedagogia Queer. Para tanto, analisa uma proposição artístico-pedagógica desenvolvida no curso Técnico em Dança da Escola Técnica de Artes (ETA/UFAL), evidenc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d44e3f32946003ea440778631dd8064
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41777
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.41777
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ouvirOUver. 17:204-218
O presente texto objetiva refletir sobre o processo de criação do espetáculo e intervenção artística FeridaCalo (2016), construído a partir da relação entre corpo e imagem. Ancorado no campo de estudos da cultura visual e utilizando da abord
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32a82f73b2996b696a23c7227d9f0eda
https://doi.org/10.14393/ouv-v17n2a2021-61020
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Cena, Vol 0, Iss 34, Pp 29-39 (2021)
Este trabalho apresenta reflexões acerca das possibilidades artístico-pedagógicas no campo das artes da cena, em específico a dança, voltadas para a formação de professoras(es). Tais discussões emergem do Projeto de Extensão “De terra seus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ebf153eeeaaeaac096869086764b17d
https://seer.ufrgs.br/cena/article/view/110527
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Revista da Fundarte, Vol 37, Iss 37 (2019)
Revista da Fundarte, Vol 37, Iss 37, Pp 263-280 (2019)
Revista da Fundarte, Vol 37, Iss 37, Pp 263-280 (2019)
À luz dos processos criativos da coreógrafa alemã Pina Bausch, este estudo analisa a criação da coreografia “Sobre Ser...”. A abordagem metodológica utilizada é a A/r/tografia, justo por ser caráter de inter-relacionar as experiências do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5ea9090b0562882b53e908a26d7eda1
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/649
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/649