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Autor:
CRUZ, Maria Soraia Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPEUniversidade Federal de PernambucoUFPE.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15518
Autor:
CRUZ, Maria Soraia Silva
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPEUniversidade Federal de PernambucoUFPE.
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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8752
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 29 (2021): Publicação Contínua; e021023
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021023
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021023
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
The present study examined, from a development perspective, three indicators of number sense: meaning of numbers, relative magnitude of digits in numbers and distance between numbers in the numerical sequence. Fifty children in the 1st and 2nd grade
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7d4f535f1cd416438d47f15871fd0b5f
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8660951
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8660951
Publikováno v:
Repositório Institucional do IFPE
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)
instacron:IFPE
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)
instacron:IFPE
Graduandos, em geral, enfrentam dificuldades para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que estão relacionadas ao entendimento e à obediência aos preceitos da pesquisa científica e à qualidade da interação com o docente-orien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::038bbf7e7ef063d37d7adcac1974c9a0
https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/699
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