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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.
Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-05-29T17:03:34Z No. of bitstreams: 1 TES_GABRIELA_FONTANA_ABS_DA_CRUZ_COMPLETO.pdf: 5651501 bytes, checksum: 447c2f4c3688a4108efd18d7fba7c633 (MD5)
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Externí odkaz:
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7313
Autor:
Cruz, Gabriela Fontana Abs da, Rosa, Gabrielle Perotto de Souza da, Neves, Patricia de Andrade, Valente, Patrícia Martins
Publikováno v:
Letrônica; Vol. 9 No. 2 (2016): Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita & Literatura e Misticismo Judaico (Kabbalah); 336-354
Letrônica; v. 9 n. 2 (2016): Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita & Literatura e Misticismo Judaico (Kabbalah); 336-354
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letrônica; v. 9 n. 2 (2016): Tecnologias no aprendizado e no ensino da leitura e da escrita & Literatura e Misticismo Judaico (Kabbalah); 336-354
letrônica
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Reading and text comprehension, as well as thematic progression and attention are closely related when it talks about learning. The lack of attentional focus during reading causes difficulties in text comprehension, that, consequently, impairs the ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::02d09af0f0773011a72cfc64c063309a
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/23826
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/letronica/article/view/23826
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:38:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 431005.pdf: 1597945 bytes, checksum: fd16500869e7b33d1347a2c430ff1671 (MD5) Previous issue date: 2011-01-04
O presente trabalho constitui um levantamento de estudos ref
O presente trabalho constitui um levantamento de estudos ref
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http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1992