Výsledky vyhledávání - "Crofford, Rebekah"

Characteristics of children in a day school/treatment program that are associated with successful and unsuccessful outcomes

Autor: Crofford, Rebekah Jean.

Thesis (Ph.D.)--State University of New York at Buffalo, 2007.
Title from PDF title page (viewed on Feb. 15, 2008) Available through UMI ProQuest Digital Dissertations. Thesis adviser: Rittner, Barbara. Includes bibliographical references.

Externí odkaz: http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1397907681&sid=1&Fmt=2&clientId=39334&RQT=309&VName=PQD

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Conference

Developing a Needs Assessment: Lessons learned from Haiti.

Autor: Crofford, Rebekah, Meaney, Megan

Publikováno v: NACSW Convention Proceedings; Nov2014, p1-22, 22p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Demographic and Environmental Factors Associated With Successful Day School Treatment Program Outcomes.

Autor: Rittner, Barbara, Nochajski, Thomas, Crofford, Rebekah, Chen, Ya-Ling

Publikováno v: Journal of Evidence-Informed Social Work; Nov-Dec2015, Vol. 12 Issue 6, p601-613, 13p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Factors Associated with Admission to a Day School Treatment Program.

Autor: Crofford, Rebekah¹ (AUTHOR) Crofford_Rebekah@roberts.edu, Rittner, Barbara² (AUTHOR), Nochajski, Thomas² (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of Evidence-Based Social Work. Jul2013, Vol. 10 Issue 4, p308-320. 13p. 4 Charts.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Understanding Responses to Foster Care: Theoretical Approaches.

Autor: Rittner, Barbara, Affronti, Melissa, Crofford, Rebekah, Coombes, Margaret, Schwam-Harris, Marsha

Publikováno v: Journal of Human Behavior in the Social Environment; May/Jun2011, Vol. 21 Issue 4, p363-382, 20p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání