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pro vyhledávání: '"Critique of Information"'
Autor:
gholamreza fadaei
Publikováno v:
تحقیقات اطلاعرسانی و کتابخانههای عمومی, Vol 26, Iss 2, Pp 215-242 (2020)
Purpose: The aim of this paper is to explore some important views and theories of information and knowledge in the area of library and information science (LIS) and then to propose a new model of information and knowledge. Method: This research has b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c7d06fdd0af464c9192218f6795874c
Autor:
Lash, Scott1 s.lash@gold.ac.u
Publikováno v:
Information, Communication & Society. Oct2006, Vol. 9 Issue 5, p572-581. 10p.
Autor:
Lievrouw, Leah1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Information Society. Apr-Jun2004, Vol. 20 Issue 2, p147-148. 2p.
Autor:
Sandywell, Barry1
Publikováno v:
Theory, Culture & Society. Feb2003, Vol. 20 Issue 1, p109-122. 14p.
Autor:
Mahmoudi, O.K. (Oum Kaltoum)
Cette étude porte sur l'usage de la formule esprit critique dans les discours institutionnels contribuant à forger le lieu discursif « Former l'esprit critique des élèves » (Eduscol, 2016). Située dans la sphère des discours de l'institution
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4198::de6bb2dd5cf524f663cc7adca1ade627
http://hdl.handle.net/20.500.12210/81828
http://hdl.handle.net/20.500.12210/81828
Autor:
Mahmoudi, O-K. (Oum-Kaltoum)
Cette étude porte sur l'usage de la formule esprit critique dans les discours institutionnels contribuant à forger le lieu discursif « Former l'esprit critique des élèves » (Eduscol, 2016). Située dans la sphère des discours de l'institution
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4198::7946393d980a207efe14540e3f329e8a
http://hdl.handle.net/20.500.12210/81821
http://hdl.handle.net/20.500.12210/81821
Autor:
Mahmoudi, Kaltoum
Publikováno v:
Sciences de l'information et de la communication. Université Lille 3, UFR DECCID, département SID, 2022. Français. ⟨NNT : 2022ULILH039⟩
This study focuses on the use of the « critical thinking » formula in the French Ministry of Education's institutional discourse which contributes to forging the discursive position « to develop critical thinking in learners » (Eduscol, 2016). Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::a9f96b901e2c64d0e7b8918571b8c2ab
https://hal.science/tel-03960855/document
https://hal.science/tel-03960855/document
Autor:
Mahmoudi, Kaltoum
Publikováno v:
Les enjeux éthiques de l'ÉMI
Les enjeux éthiques de l'ÉMI, May 2022, Lyon, France. https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/visionner/70598-la-formule-esprit-critique-dans-les-discours-institutionnels-le-cas-de-l-emi
Les enjeux éthiques de l'ÉMI, May 2022, Lyon, France. https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/visionner/70598-la-formule-esprit-critique-dans-les-discours-institutionnels-le-cas-de-l-emi
International audience; *Ce texte déroule l'intervention du 18 mai 2022 qui a eu lieu dans le cadre de la 3ème journée d'étude dédiée à l'éducation aux médias et à l'information (ÉMI). Elle s'inscrit dans le cycle de conférences « les en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::b95df5597fbf7fe38086199535fe4798
https://hal.science/hal-03721724/document
https://hal.science/hal-03721724/document
Autor:
Mahmoudi, Oum Kaltoum
Publikováno v:
Sciences de l'information et de la communication. Université de Lille, 2022. Français. ⟨NNT : 2022ULILH039⟩
This study focuses on the use of the « critical thinking » formula in the French Ministry of Education's institutional discourse which contributes to forging the discursive position « to develop critical thinking in learners » (Eduscol, 2016). Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1c21f173bbe59f33370308b713958628
https://theses.hal.science/tel-03948557
https://theses.hal.science/tel-03948557
Autor:
Yolande Maury, Raribah Gatti
Publikováno v:
Information Literacy in a Post-Truth Era. 7th European Conference on Information Literacy (ECIL 2021). Bamberg, Germany, 20-23 September 2021/ Sonja Špiranec, Serap Kurbanoğlu, Denis Kos, Joumana Boustany
Information Literacy in a Post-Truth Era. 7th European Conference on Information Literacy (ECIL 2021). Bamberg, Germany, 20-23 September 2021/ Sonja Špiranec, Serap Kurbanoğlu, Denis Kos, Joumana Boustany, Sep 2021, Bamberg, Germany
Communications in Computer and Information Science ISBN: 9783030998844
Information Literacy in a Post-Truth Era
Information Literacy in a Post-Truth Era, 1533, Springer International Publishing, pp.3-15, 2022, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-030-99885-1_1⟩
Information Literacy in a Post-Truth Era. 7th European Conference on Information Literacy (ECIL 2021). Bamberg, Germany, 20-23 September 2021/ Sonja Špiranec, Serap Kurbanoğlu, Denis Kos, Joumana Boustany, Sep 2021, Bamberg, Germany
Communications in Computer and Information Science ISBN: 9783030998844
Information Literacy in a Post-Truth Era
Information Literacy in a Post-Truth Era, 1533, Springer International Publishing, pp.3-15, 2022, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-030-99885-1_1⟩
International audience; Recent protest movements (yellow vests, pension reform and subsequent transport strikes, climate change…) have brought to the fore, in a context of information profusion linked to new dynamics in information circulation, the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0a6c4c57bd46c72b2bb8c003b0ffb38
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03483153
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03483153