Medienkritikfähigkeit messbar machen: Analyse medienbezogener Fähigkeiten bei Eltern von 10- bis 15-Jährigen

Autor: Rott, Karin Julia

Publikováno v: 36, Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung und Praxis, 296

Wenn Eltern kritisch und reflektiert mit Medien umgehen, können sie diese Fähigkeit auch an ihre Kinder weitergeben. Doch worin besteht diese Fähigkeit? Wie lässt sie sich erfassen? In ihrer Dissertation entwickelt die Autorin ein Testverfahren u

Externí odkaz: https://www.wbv.de/artikel/6004596

Dürfen sie nicht oder wollen sie nicht? 'Kritik von innen' in staatlichen Entwicklungsorganisationen

Autor: Ben Christian

Publikováno v: Zeitschrift für internationale Beziehungen

Dieser Artikel analysiert die interne Kritikkultur der Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ) und der Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW). Gestützt auf semi-strukturierte Interviews mit MitarbeiterInnen beider Organisationen wird be

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e737035f791b2bf752fc084a8dc0c9f
https://doi.org/10.5771/0946-7165-2020-2-65

Das Konzept der Ausbildungsreife: ein ungeklärtes Konstrukt im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen ; Ergebnisse aus dem BIBB

Autor: Eberhard, Verena

Publikováno v: 83, Wissenschaftliche Diskussionspapiere / Bundesinstitut für Berufsbildung, 200

"Vor dem Hintergrund der Schwierigkeiten auf dem Lehrstellenmarkt wird derzeit heftig über die Ausbildungsreife der Lehrstellenbewerber diskutiert. Eine Reihe von Unklarheiten erschwert jedoch den sachlichen Umgang mit diesem Thema. Was verbirgt sic

Externí odkaz: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/35063

Encouraging Reflection and Critical Friendship in Preservice Teacher Education

Autor: Irena Krumes, Branko Bognar

Publikováno v: Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 7, Iss 3 (2017)
CEPS Journal 7 (2017) 3, S. 87-112
CEPS journal
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol 7, Iss 3, Pp 87-112 (2017)

Reflectivity is an important professional competence of contemporary teachers. In order to explore how to encourage students’ reflection, we conducted a two-year action research project impelling them to become mutual critical friends. For critical

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::866aba30efeb740d7f2d170a5108affd
https://doi.org/10.26529/cepsj.289

Künstliche Intelligenz kritisch verstehen. Teilhabe an Bildung und Wissenschaft im digitalen Zeitalter

Autor: Marquardt, Philipp

Publikováno v: Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 105-110.-(Medien in der Wissenschaft; 75)

Der Artikel beschreibt das programmatische Konzept einer Lehrveranstaltung zur beruflichen Orientierung respektive Zukunftsorientierung für Geistes- und Sozialwissenschaftler*innen. Es wird über die Zukunft der Wissenschaft und Berufe für Geistesw

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62064ab37e03b23c8b76041377ee85fc