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Akademický článek
Exploratory-investigative approach in mathematics to include children and young people in situations of school failure.
Autor: Cristovão, Eliane Matesco1 limatesco@unifei.edu.br, Fiorentini, Dario2 dariof@unicamp.br
Publikováno v: Educação Matemática Pesquisa. 2023, Vol. 25 Issue 4, p159-190. 32p.
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PROPOSTAS DE ESTÁGIOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL
Autor: Cristovão, Eliane Matesco, Fabiana Fiorezi de Marco, Ana Teresa C. C. de Oliveira, Fabiana Chagas Andrade
Publikováno v: Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 61-84
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 61-84
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 61-84
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
In this article, we present an excerpt from the national research entitled "A formação inicial de professores que ensinam matemática: a Licenciatura em Matemática no Brasil em 2019". We turn our attention to the Practicum proposals presented in t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c0c5819dadab872ccc5584047dad421b
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/15835
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A Investigação Narrativa no Estudo da Aprendizagem de Professores de Matemática em Espaços Colaborativos Híbridos Universidade-Escola
Autor: Cristovão,Eliane Matesco, Fiorentini,Dario
Publikováno v: Sisyphus-Journal of Education v.9 n.2 2021
Resumo Este estudo descreve e discute a Investigação Narrativa como alternativa metodológica para estudar e compreender a aprendizagem de professores de matemática em comunidades colaborativas híbridas universidade-escola. Sob abordagem qualitat
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::8fd507b571e2247250d8211b64ed817e
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-84742021000500034
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Conocimiento movilizado en las practicas de enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva inclusiva
Autor: Ribeiro, Gabriela Gomes, Cristovão, Eliane Matesco
Publikováno v: Zetetike; Vol. 29 (2021): Publicação Contínua; e021019
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021019
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This article reports partial results of a qualitative research master's research, which investigates, in two subjects dedicated to the practice as a curricular component, focusing on teaching Mathematics from an inclusive perspective, the Specialized
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5bf33bfb8bd6ad1713f3b1a906e10b3
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661777
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Por trás de fotografias e imagens: reflexões sobre o uso de tecnologias à luz das implicações do currículo oculto
Autor: Andrade, Bruno Sérgio de, de Almeida, Amanda Larissa, Cristovão, Eliane Matesco
Publikováno v: Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 4 No. 08 (2018): Journal of Studies and Research on Technological Education-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 4 Núm. 08 (2018): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 4 n. 08 (2018): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
For many reasons, during the scholar period many students lose their critical sense and their questioning power, accepting everything that is presented to them. It wouldn't be different about the contentsdeveloped in math classes. The students aren't
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a151fd94109b24976df9322abbb2ff52
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/521
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Un estudio sobre la inclusión de alumnos con Transtorno del Espectro Autista en la clase de matemática
Autor: Ribeiro, Gabriela Gomes, Cristovão, Eliane Matesco
Publikováno v: Revista de Educação Matemática; Vol. 15 No. 20: set./dez. 2018; 503-522
Revista de Educação Matemática; ##issue.vol## 15 ##issue.no## 20: set./dez. 2018; 503-522
Revista de Educação Matemática; Vol. 15 Núm. 20: set./dez. 2018; 503-522
Revista de Educação Matemática; v. 15 n. 20: set./dez. 2018; 503-522
Revista de Educação Matemática
Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
instacron:SBEM
This article presents part of the results about a research of conclusion of course, conducted by the first author and guided by the second one, that sought to understand the possibilities and limits of the inclusion of students with Autism Spectrum D
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ab54cfbcdfffb78b92e3e3dc235361eb
https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/180
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Que Práticas 'Praticar' na Formação Inicial? O Uso de Memoriais na Prática de Ensino de Matemática
Autor: Cristovão, Eliane Matesco
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 21 n. 48 (2016): jan./mar.; 73-80
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este artigo apresenta os resultados de parte de uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva analítica, cujo objetivo foi investigar a contribuição de duas formas de uso das narrativas escritas na formação de futuros professores de Matemática.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cb1b0c52d2c6565519642f35741f66bb
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/582
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Isometrias, Caleidoscópios e Tecnologia em Aulas de Desenho Geométrico do Ensino Superior
Autor: Andrade, Bruno Sérgio de, Cézar, Hévilla Nobre, Cristovão, Eliane Matesco
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 21 n. 48 (2016): jan./mar.; 29-37
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este texto apresenta uma sequência de atividades sobre isometrias e relata seu processo de desenvolvimento, no contexto das aulas de Desenho Geométrico (DG), para alunos dos cursos de licenciatura e bacharelado em Matemática da Universidade Federa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::95b0a5314c66daea8d92aa2eddb9af05
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/578
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De Uma Relação Matemática a Uma Reflexão Sobre Ensino de Equações
Autor: Cristovão, Eliane Matesco
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; Número 36-Agosto, 2012; 14-21
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Nesta narrativa apresento um episódio de aula que me instigou a pensar na relação entre a hierarquia das operações numa expressão numérica e a hierarquia das operações no processo de resolução de equações, pela ideia da inversa. Analiso,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19a9db8c424d7cbdb13bc6dfac93b4f5
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/250
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