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pro vyhledávání: '"Cristofol Rodríguez, Carmen"'
Publikováno v:
Media and Communication, 11, 1, 252-236, Science Communication in the Digital Age: New Actors, Environments, and Practices
One of the main features of videos that popularise science on YouTube is the ability to interact with the videos and the YouTubers who generate them. However, some types of interaction are often not gender neutral. In order to identify whether there
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/88146
Autor:
Illescas-Manzano, María D., Vicente López, Noé, Afonso González, Nuno, Cristofol Rodríguez, Carmen *
Publikováno v:
In Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity June 2021 7(2)
Autor:
Carrasco-Santos, María Jesús, Ciruela-Lorenzo, Antonio Manuel, Méndez Pavón, Juan Gabriel, Cristófol Rodríguez, Carmen *
Publikováno v:
In Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity June 2021 7(2)
Akademický článek
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Publikováno v:
Anagramas; Vol. 13, núm. 25 (2014); 193-194
Repositorio UDEM
Universidad de Medellín
instacron:Universidad de Medellín
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Universidad de Medellín
instacron:Universidad de Medellín
La obra de la doctora Almansa recoge en apenas ciento ochenta y seis páginas repartidas en ocho capítulos y una extensísima lista de fuentes bibliográficas y documentales, la evolución de los gabinetes de prensa tradicionales a los gabinetes de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0c837bc7e3278b7fd8be4a2134e64423
http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/982
http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/982
Autor:
García Magna, Deborah, Castillo Rodríguez, Cristina, Rios Moyano, Sonia, Cristofol Rodríguez, Carmen, Carrasco Santos, Mª Jesús, Rodríguez Mérida, Rosa Mª, González Ramírez, David, Pastor García, Inmaculada
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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Con este artículo pretendemos configurar una metodología docente que se integra en las demandas y necesidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), en el que el alumno debe adquirir competencias profesionales que le garanticen la emple
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::de0fa68c1353da11493745cea2efa2ee
http://hdl.handle.net/10366/121734
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Autor:
Matassi, Mora1 moramatassi@u.northwestern.edu, Boczkowski, Pablo J.1 pjb9@northwestern.edu
Publikováno v:
El Profesional de la Información. ene/feb2020, Vol. 29 Issue 1, p1-21. 21p.
Esta obra colectiva es resultado del Proyecto “Igualdad, entornos digitales y adolescencia. Desafíos educativos”, financiado por la Delegación de Igualdad del Ayuntamiento de Córdoba y ejecutado por la Cátedra de Estudios de Mujeres Leonor de