Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Cristina V. Herranz Llácer"'
Autor:
Cristina V. Herranz Llácer
Publikováno v:
Literatura y Lingüística, Iss 50, Pp 349-379 (2024)
Este artículo desarrolla una revisión bibliográfica sistemática de carácter descriptivo. Para ello, se han utilizado las bases de datos Dialnet, Scielo, Google Scholar y DispoLex, con el objetivo de controlar las publicaciones sobre léxico disp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4aa96cc90f964142a3eee14e76ff55c8
Publikováno v:
Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, Vol 16, Pp 11-39 (2023)
Este trabajo se enmarca en el campo de las Humanidades Digitales, entendidas como un área emergente e interdisciplinar en la que convergen las disciplinas humanísticas y las tecnologías digitales. Nuestro objetivo es proponer una forma de acercarn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b6a8c0544014f68bcbbb1f580261fa9
Publikováno v:
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, Iss 22 (2022)
En este artículo se realiza un estudio sobre los distintos libros empleados en las aulas de 0 a 6 años en España con el objetivo de conocer el tipo de texto narrativo más empleado según el curso escolar, el tipo de centro (público, privado o co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/425da13237a444fa86d04840bd97cf44
Autor:
Cristina V. Herranz Llácer
Publikováno v:
Miscelánea Comillas, Vol 76, Iss 149, Pp 529-553 (2019)
The aim of this paper is analyzing the lexical availability of students who are enrolled in the bilingual degree of education, and in the Spanish-taught degree of education. Furthermore, this study tries to investigate if there are any differences be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/550f1314ce34499399b869e89c43c02d
Autor:
Dario Cvencek, Jesús Paz-Albo, Allison Master, Cristina V. Herranz Llácer, Aránzazu Hervás-Escobar, Andrew N. Meltzoff
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 11 (2020)
Children’s math self-concepts—their beliefs about themselves and math—are important for teachers, parents, and students, because they are linked to academic motivation, choices, and outcomes. There have been several attempts at improving math a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ddd486c962b8490585d6d03aa3f1a764
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 35, Iss 3, Pp 43-72 (2022)
Resumen Este artículo tiene como propósito valorar si el conocimiento de otras lenguas diferentes al inglés y catalán influye en el aumento del léxico disponible español. Para ello, se ha desarrollado una investigación cualitativa y se ha c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1e45b4d7e7b4b46b493b7ddc95a177f
Autor:
Cristina V. Herranz-Llácer
Publikováno v:
Káñina, Vol 46, Iss 3 (2022)
Este artículo tiene como objetivo presentar una revisión bibliográfica sistemática de carácter descriptivo sobre la disponibilidad léxica desarrollada en Centroamérica desde los inicios hasta la actualidad. La investigación se ha llevado a ca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac22a5226c48402e940d34a332e2736a
Publikováno v:
Elos: Revista de Literatura Infantil e Xuvenil. :1-14
El presente estudio pretende conocer en qué tipo de soportes los docentes de Educación Infantil acercan la literatura infantil a sus estudiantes. Para ello, se presentan los resultados de una investigación de carácter cuantitativo descriptiva rea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efdfba6e453d13a8c289d6ef486f9a08
https://doi.org/10.15304/elos.10.8274
https://doi.org/10.15304/elos.10.8274
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-10
Este trabajo analiza la percepción de los estudiantes presenciales y semipresenciales respecto al grado de adquisición de competencias instrumentales en relación con su formación universitaria en el ámbito de la lingüística. Para ello, se ha u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::193fee3ea37736b8580c791cdee20bb0
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4234
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4234
Publikováno v:
Miscelánea Comillas. Revista de Ciencias Humanas y Sociales. 80:343-366
Este artículo vincula herramientas digitales, inclusión y literatura aprovechando el fenómeno booktuber. Con este marco, los futuros maestros de infantil grabaron una videorreseña recomendando un relato con la inclusión o diversidad como tema ce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a44bea3d56eb0d0b4cfa900ae5cb29a0
https://doi.org/10.14422/mis.v80.i157.y2022.006
https://doi.org/10.14422/mis.v80.i157.y2022.006