Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Cristina Perales Franco"'
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 2 (2024)
La conceptualización de la educación para la paz se ha abordado desde diferentes paradigmas con desarrollos históricos y contextuales específicos, lo que pone de manifiesto que la noción de paz no es unívoca. Este trabajo parte del reconocimien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d217c2ee6f444c485e710033f9a8d8c
Autor:
Cristina Perales Franco
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 57 (2021)
Este artículo tiene como objetivo dar cuenta del análisis de las características de tres prácticas comunes de manejo de conflicto en dos escuelas primarias públicas mexicanas: el diálogo, la separación de actores y la suspensión, así como va
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ae0078c8339473ab7842ee14a936e98
Autor:
Cristina Perales Franco
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 43, Iss 3, Pp 887-907 (2018)
Convivencia is a Spanish concept that addresses the ways of living together, living with others. School convivencia in particular is formed by the tapestry of social relations that construct the everyday life in schools, and it provides the relationa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59f23d7293e8446cba508a80faa56ad4
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 6, Iss 2 (2016)
El presente artículo presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes de tercero y sexto de educación primaria en la Zona Metropolitana de Guadalajara, Jalisco, México. Esta encuesta forma parte de una investigación titulada “Proc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0a930365c90404699ad4209eef8cb8d
Publikováno v:
Higher Education. 81:69-88
In the framework of the Sustainable Development Goals, higher education has been given a key role in addressing societal challenges, reducing poverty, ensuring sustainable livelihoods and protecting the natural environment. Yet there has been a singu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c0e2dc1d55bdd5f3ccb4006ab886813e
https://doi.org/10.1007/s10734-020-00525-2
https://doi.org/10.1007/s10734-020-00525-2
Autor:
Cristina Perales Franco, Maria Cecilia Fierro Evans, Paula Ascorra, Karen Cárdenas, Mónica Dávila Ollervides, Claire De Mezerville López, Dulce Angelica Gomez Navarro, Israel Leyva Morales, Mery Morales Javela, Alma Arcelia Ramírez Iñiguez, Lucia Elena Rodríguez Mc Keon, Jose Sánchez Santamaria, Denys Serrano Arenas, Susana Vargas Evaristo, Leticia Ventura Soriano
Esta obra recupera experiencias y reflexiones teórico - metodológicas en diversos países de América latina para explorar las relaciones convivenciales de las nuevas configuraciones escolares en tres ejes:a) Como medio para las nuevas formas y mod
La obra recupera experiencias y reflexiones teórico-metodológicas en países de América Latina y explora las relaciones convivenciales en las nuevas configuraciones escolares de la pandemia de COVID-19 y sus consecuentes medidas de confinamiento.
Publikováno v:
Compare: A Journal of Comparative and International Education. 47:852-871
Indigenous groups in Latin America face a double exclusion from higher education, with low levels of access to institutions and little acknowledgement of their distinctive cultural and epistemological traditions within the curriculum. This article as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c697e474732a4e230d6e3550696fecc9
https://doi.org/10.1080/03057925.2017.1354177
https://doi.org/10.1080/03057925.2017.1354177
Autor:
Cristina Perales Franco
Publikováno v:
Psicoperspectivas v.18 n.1 2019
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: En México, la convivencia escolar se ha posicionado como una prioridad de la política educativa. En el presente artículo se analiza las orientaciones e implicaciones de la misma a través de la revisión específica de una de sus acciones
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::197b13b41b2fcf1324639e233260249c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242019000100132
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242019000100132
Autor:
Cristina Perales Franco
Publikováno v:
Proceedings of the 2019 AERA Annual Meeting.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c30d79bce2cb8ce5ad17654452624fa
https://doi.org/10.3102/1439595
https://doi.org/10.3102/1439595