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Autor:
Cristina Huertas Abril
Publikováno v:
Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 15, Iss 26, Pp 237-260 (2010)
Objetivo: el presente trabajo tiene como objetivo fundamental mostrar la interrelación existente entre dos lenguajes de especialidad aparentemente opuestos: el lenguaje literario y el lenguaje médico-sanitario. Método: el trabajo que llevamos a ca
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https://doaj.org/article/ee5efc26797b4ef388abc538c3a297d1
Autor:
Cristina Huertas Abril
Publikováno v:
Estudios de Traducción, Vol 2 (2012)
Este trabajo propone una aproximación a las teorías funcionalistas para aplicarlas en el ámbito de la traducción literaria, con el fin de complementar otros modelos ya afianzados como el lingüístico o el filológico, por citar tan solo dos de e
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https://doaj.org/article/7b486fa6f90b4f569bc4046f836a20b7
Publikováno v:
TRANS. Revista de Traductología. :91-109
espanolEn el presente articulo se muestra el analisis del cambio de tipo de lenguaje soez u ofensivo en la version doblada (VD) en espanol de la serie Breaking Bad (Gilligan, 2008-2013). Para realizar este analisis, se ha utilizado un modelo de anali
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::01c70248e75d63c251b50b1d9fde5ce6
https://doi.org/10.24310/trans.2020.v0i24.8292
https://doi.org/10.24310/trans.2020.v0i24.8292
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 2, Pp 237-250 (2020)
La escuela del siglo XXI incluye el enfoque intercultural con el objetivo de que la educación del individuo sea integral. En este sentido, muchas de las metodologías y dinámicas de aula no son las más adecuadas para abordar dicho objetivo con ple
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa7af5356e60979fb7797aa145cc7574
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2994
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2994
Publikováno v:
Íkala. 25:189-208
Starting from Genette’s (1987) notion of ‘paratext’, which is the foundation of Yuste’s (2015) theory of ‘paratranslation’, this paper will analyse what happens, as far as the viewer’s experience is concerned, when an art work presents
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::72fe96928acef88027fcb82e797a87d6
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n01a15
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MOOCs: Origins, Concept and Didactic Applications: A Systematic Review of the Literature (2012–2019)
Publikováno v:
Technology, Knowledge and Learning. 25:853-879
Nowadays, learning and teaching processes cannot be understood without technology. Among all digital resources available for education, Massive Open Online Courses (MOOCs) stand as great online tools that can facilitate the learning process of any ty
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07843cf2427c518f9a53dc063cfb35ac
https://doi.org/10.1007/s10758-019-09433-6
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Publikováno v:
Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes. 8:78-89
AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) es el enfoque oficial europeo para la educación bilingüe, auspiciado por la Comisión Europea y fomentado por una cantidad ingente de investigación e implementación en todos los ni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c10a536b97479d7a964cd8c109cb14e
https://doi.org/10.21071/ripadoc.v8i2.12169
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Publikováno v:
International Journal of Information and Communication Technology Education. 15:60-74
Intelligent computer-assisted language learning (ICALL) is a multidisciplinary area of research that combines natural language processing (NLP), intelligent tutoring system (ITS), second language acquisition (SLA), and foreign language teaching and l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35052ea0815671fd50aecaac5b2163a6
https://doi.org/10.4018/ijicte.2019070105
https://doi.org/10.4018/ijicte.2019070105
Publikováno v:
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 8, Iss 1, Pp V-IX (2019)
La enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas es, hoy día, uno de los ejes educativos más importantes y con mayor relevancia en los organismos internacionales de referencia, erigiéndose como una prioridad para, entre otros, la Comisión Europ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6707b527b70415f456765777d395b5bf
https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.11566
https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.11566
Publikováno v:
Edmetic 8 (1), 88-106 (2019)
Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 8, Iss 1, Pp 88-106 (2019)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, Vol 8, Iss 1, Pp 88-106 (2019)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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La enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas es una prioridad para la mayor parte de las políticas educativas internacionales. No es posible concebir el siglo XXI desprovisto del acceso a la información que se produce masivamente en inglés e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8435d8cd8698f120086f571d88a1acbe
https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.11095
https://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.11095