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pro vyhledávání: '"Cristina Cruz Mateus"'
Publikováno v:
População e Sociedade, Iss 37, Pp 89-98 (2022)
Desde o início do século XXI que se percebe a necessidade de uma resposta única e singular à criança e à infância. Até então, o contexto sociocultural regia-se por uma lógica adultocentrada, não sendo reconhecido por parte do adulto a in
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https://doaj.org/article/2d27e0e9f29a4c38a362c68420982de9
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 7, Iss 3 (2019)
O presente trabalho evidencia a importância da creche como instrumento potenciador da equidade. Consolida-se metodologicamente como um position paper na defesa da creche, enquanto "lugar de infância" que conjuga o cuidar com o educar e o intervir,
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https://doaj.org/article/efd80dad831f47c69872ac328a036be7
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 21, Pp 76-85 (2016)
Like any science education, in its more general conception, demands to agree principles, on the one hand, guiding a pedagogy that aims at the proactive child and conscious thinkers, on the other hand, buoyed by a culture of values that aim at a solid
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https://doaj.org/article/7757f588b1c44f96a54be0c37aabfc65
Autor:
Paula Cristina Freitas Barroso, Íris Martins Oliveira, Dulce Noronha-Sousa, Ana Noronha, Cristina Cruz Mateus, Enrique Vázquez-Justo, Cristina Costa-Lobo
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional v.26 2022
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 26, Article number: e228736, Published: 22 APR 2022
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 26, Article number: e228736, Published: 22 APR 2022
RESUMO A evasão no Ensino Superior constitui preocupação internacional com impacto nas Instituições de Ensino Superior, em geral, e nos percursos de carreira individuais, em específico. Para prevenir esse fenômeno e apoiar tanto instituições
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f377358936120654704135542cd0f40
https://doi.org/10.1590/2175-35392022228736
https://doi.org/10.1590/2175-35392022228736
Autor:
Ana Raquel Noronha, Dulce Noronha-Sousa, Cristina Cruz Mateus, Eusebio Costa, Enrique Vasquez-Justo
Publikováno v:
Perspectives and Trends in Education and Technology ISBN: 9789811650628
Perspectives and Trends in Education and Technology
Perspectives and Trends in Education and Technology
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8bfd5e28af8c2ec885ea9d39dc524423
https://doi.org/10.1007/978-981-16-5063-5_80
https://doi.org/10.1007/978-981-16-5063-5_80
Autor:
Paula Barroso, Rosa Martins, Estrela Paulo, Cristina Cruz Mateus, Dulce Noronha-Sousa, Íris M. Oliveira, Ana Borges
Transitions are frequent in contemporaneous society and play a central role in human development. Among socially expected educational transitions, it is possible to highlight the one from preschool to elementary school. The literature has supported t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1424736250bac2abcb5bc09a9ac1f841
https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.0298
https://doi.org/10.21125/edulearn.2021.0298
Autor:
Maria Dulce de Noronha Abreu e Sousa, Ana Cristina Cruz Mateus, Ana Raquel de Noronha e Sousa Mourão Teixeira, Ana Isabel Costa Rodrigues, Andréa Martins Pedreira de Oliveira
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a72e9be0a627f4a450871515d6c4f88
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.596.15-28
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.596.15-28
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
This work advocates the thesis that the training of neuroeducators constitutes a response from social professionals, such as social educators, to early childhood. The contemporaneous challenges increasingly require career adaptability, which may put
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43262df6493e8babf0f82f5e5013ac44
Publikováno v:
INTED2019 Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2834f15b8d770771c357ea0f39173409
https://doi.org/10.21125/inted.2019.1957
https://doi.org/10.21125/inted.2019.1957
Como qualquer ciência a educação, na sua conceção mais geral, exige convencionar princípios[1]: por um lado, orientadores de uma pedagogia que visa a criança proactiva e pensadores conscientes, por outro, balizados por uma cultura de valores q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91442b31e0994f66104e54f25171a12a