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Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 39, Pp 357-372 (2021)
Este trabalho tem como propósito analisar o modo pelo qual a disciplina Canto Coral se configurou no currículo da escola portuguesa, durante o regime da Primeira República. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, respaldada nos presupostos teóri
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https://doaj.org/article/9d9271526e1e4547aa3b2f39b4d31ece
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 10, Iss 23, Pp 175-186 (2017)
Buscou-se neste texto, cruzar investigações que delineiam a noção de linguagem como instrumento fundamental de propagação e legitimação de paradigmas sociais. Fundamentam-se teoricamente, neste sentido, como os sistemas de linguagem sinalizam
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https://doaj.org/article/db0894ea5c364758af631430a390245a
Autor:
Cristiano Ferronato, Joelson Silva dos Santos, Joseane Gonçalves da Silva, Simone Silveira Amorim
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 197-206 (2014)
Este trabalho é resultante da pesquisa “A instrução secundária pública e particular nos relatórios, mensagens e falas de presidentes da Província de Sergipe. (1840-1870)”. Tem como objetivo apresentar algumas considerações iniciais sobre
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https://doaj.org/article/cf80928cea5f424ca0df6186539b7a4d
Publikováno v:
Diálogos, Vol 21, Iss 2 (2017)
O relatório federal A Nation at Risk, editado pelo governo federal dos Estados Unidos da América em 1983, alarmou o país ao apontar uma profunda crise na educação estadunidense. O documento indicava muitos problemas nos currículos e programas e
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https://doaj.org/article/aa095e93b67d447fa2160cea3f361584
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 49, Pp 209-225 (2013)
Este artigo tem como objetivo compreender como se dava a preparação dos professores de primeiras letras na província de Sergipe entre os anos de 1827 e 1879, especialmente após a criação e implantação do Atheneu Sergipense e do Curso Normal,
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https://doaj.org/article/0df18a31f6fa4402bbf6bc7aa087196e
Autor:
Cristiano Ferronato
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação, Vol 0, Iss 0 (2014)
Neste texto, analisamos o desenvolvimento da educação na então província da Parahyba do Norte, tendo como referência a influência da família Carneiro da Cunha. Dentre os integrantes desta família, selecionamos quatro membros os quais acredita
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https://doaj.org/article/8de8bbd2821743a5943bc0fbdc3a1217
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 13, Iss 54 (2014)
Este artigo tem como objetivo compreender como se deu o início do processo de institucionalização da escola primária e da configuração da profissão docente através da análise da legislação, especialmente da lei de 15 de outubro de 1827 e d
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https://doaj.org/article/a4250e9b372945f494b4b08149a2e4ad
Autor:
Bianca Gomes, Cristiano Ferronato
Publikováno v:
Comunicação, educação e sociedade: dialogicidade e esperançar é fundamental ISBN: 9786588303153
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d210ff5babf060383699b27280da32b5
https://doi.org/10.17564/2022.88303.15.3.96-113
https://doi.org/10.17564/2022.88303.15.3.96-113
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 39, Pp 357-372 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Este trabalho tem como propósito analisar o modo pelo qual a disciplina Canto Coral se configurou no currículo da escola portuguesa, durante o regime da Primeira República. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, respaldada nos presupostos teóri
Publikováno v:
Revista @mbienteeducação. :e022026
Esse artigo tem como objetivo analisar os conteúdos das cartilhas Viver é Lutar e Mutirão, criadas em 1963 e 1965, respectivamente, averiguando como o período histórico influenciaram no modo em que essas cartilhas foram escritas. O Movimento de