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Autor:
Michele Morgane de Melo Mattos, Sídio Werdes de Sousa Machado, Cristiane Rodrigues Vieira, Ruth Maria Mariani Braz, Viviane de Oliveira Freitas Lione
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 15, Iss 4 (2019)
Historicamente, as pessoas com deficiência viveram à margem da sociedade que ia se constituindo voltada para uma parte privilegiada da população. A luta dessas pessoas e das demais que formam o grupo de excluídos socialmente conquistou o direito
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbb25ff64fb34515a97017d314506fc3
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 2 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b58e6071c55043edbb6163ef6d171f3c
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 2 (2018)
A partir de um estudo de caso feito com um informante, aluno do curso de Letras, português/inglês, da Universidade Regional do Cariri, discutiremos, neste artigo, como a reescrita é necessária para a diminuição dos erros na interlíngua escrita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/028c416dd8e447f880c2efa83cb5326c
Autor:
Viviane de Oliveira Freitas Lione, Cristiane Rodrigues Vieira, Sídio Werdes de Sousa Machado, Michele Morgane de Melo Mattos, Ruth Maria Mariani Braz
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão. 15:177-200
Historicamente, as pessoas com deficiencia viveram a margem da sociedade que ia se constituindo voltada para uma parte privilegiada da populacao. A luta dessas pessoas e das demais que formam o grupo de excluidos socialmente conquistou o direito de a
Publikováno v:
Debates em Educação. 13:166
Este artigo de revisão bibliográfica trata-se de uma análise sobre a história da pessoa com deficiência visual na formação de cidadãos críticos. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica qualitativa, buscamos as obras mais rece
Publikováno v:
Miguilim, Vol 5, Iss 2, Pp 30-46 (2016)
Os estudos sobre as crenças de aprendizes de línguas tiveram início com a mudança de visão dentro da LA, a qual deixou de compreender a aprendizagem de línguas como produto e passou a entendê-la como processo. A partir de então, o aprendiz pa