Constituindo-se professora-pesquisadora na formação inicial: uma experiência com o ensino de língua inglesa para adolescentes

Autor: Cristiane Carvalho de Paula Brito, Walkiria Felix Dias

Publikováno v: Calidoscópio, Vol 17, Iss 1, Pp 56-77 (2019)

Este artigo investiga a constituição de uma professora-pesquisadora de língua inglesa em formação inicial, a partir da discussão dos resultados de uma pesquisa cujo foco foi: (i) problematizar a elaboração de material didático de ensino de l

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Foreign language, corporealities and knowledge in media discourse events

Autor: Cristiane Carvalho de Paula Brito, Maria de Fátima Fonseca Guilherme

Publikováno v: Raído, Vol 12, Iss 31, Pp 147-168 (2018)

The aim of this paper is to discuss discourses concerning foreign language (lack of) knowledge from the investigation of corporealities in media events, more specifically, in some commercials of private language institutes, common in Brazil, at the p

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'Aprendendo inglês diferentemente do mesmo jeito': representações discursivas de coaches de idiomas

Autor: Cristiane Carvalho de Paula Brito, Maria de Fátima Fonseca Guilherme

Publikováno v: Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.22 n.2 2022
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

RESUMO Com base nos estudos em linguística aplicada trans/indisciplinar e em teorias discursivas de linguagem, este artigo investiga representações discursivas de ensino-aprendizagem de inglês de coaches de idiomas. Nosso corpus é constituído d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7915d74fafcceeff1c11ab3cc0b772f0
https://doi.org/10.1590/1984-6398202216588

Estudos Linguísticos e Internacionalização na Educação Superior: transdisciplinaridades, inovações e práxis

Autor: Lucas Araujo Chagas, Rodrigo Belfort Gomes, Elaine Maria Santos, Isadora Valencise Gregolin, Maíra Sueco Maegava Córdula, Verônica Angélica Freitas de Paula, Waldenor Barros Moraes Filho, Cristiane Carvalho de Paula Brito, Mateus Mariano Duarte Marques, Rodrigo Schaefer, Christiane Heemann, Cristina Machado Nieto, Nayara Stefanie Mandarino Silva, Sanmires Santos Souza, Ana Flávia Boeing Marcelino, Rosane Silveira, Alessandra Paola Caramori, Heloisa Albuquerque-Costa, Camila Hofling, Fabiana Nassif Jorge Traldi, Hyanna Medeiros, Pricila Inácio Martins, Viviane Cristina Garcia de Stefani, Valeska Virgínia Soares Souza

Esta obra foi organizada a partir das conferências e trabalhos apresentados no I Encontro Brasileiro sobre Internacionalização e Inovação em Estudos Linguísticos, Literários e Formação de Professores de Línguas, realizado entre 18 e 22 de o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ab7a785388085c7c9d71d10abd146f2
https://doi.org/10.29327/5191237

Preconceptions of science shared by students from a public rural school in Brazi

Autor: Rosielson Soares de Sousa, Wagner Rodrigues Silva, Cristiane Carvalho de Paula Brito

Publikováno v: Educação e Pesquisa. 49

This article aims at discussing discursive representations of science shared by students from a 7th-grade class at a rural school in the Northern Region of Brazil. The research draws on discourse perspectives of language and Applied Linguistics-orien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6199eb883fbfa5db5a0f6b9468ed8ab
https://doi.org/10.1590/s1678-4634202349249915eng