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Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 1 (2020)
A inclusão de estudantes com deficiência na escola básica é uma realidade que desafia a escola e seus professores. Os cursos de Licenciatura necessitam abordar as especificidades desses estudantes no processo de ensino e aprendizagem. Este artigo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfeb8131e9dd4c93853e8317496245dd
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão. 16:100-126
A inclusão de estudantes com deficiência na escola básica é uma realidade que desafia a escola e seus professores. Os cursos de Licenciatura necessitam abordar as especificidades desses estudantes no processo de ensino e aprendizagem. Este artigo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ce5b52bc190af41d139f44a704d3f7be
https://doi.org/10.5965/1984317816012020100
https://doi.org/10.5965/1984317816012020100
Publikováno v:
Série Educar-Volume 42-Reflexões
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea3e37124c552c57b4542e05c0809454
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-67-6.cap.10
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-67-6.cap.10
Autor:
Flaviana dos Santos Silva, Jurema Lindote Botelho Peixoto, Lucília Santos da França Lopes, Cristiane Andrade Fernandes
Publikováno v:
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; v. 4 n. 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 120-145
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 4 No. 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 120-145
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 4 Núm. 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 120-145
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 4 No. 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 120-145
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 4 Núm. 2 (2019): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 120-145
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
A concepção de inclusão, sob o ideal de uma escola para todos, deve considerar as diversas necessidades de aprendizagem dos estudantes. Dentre esses, estão os surdos usuários da Língua de Sinais que ainda enfrentam muitas barreiras nos processo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b84b6152ad104ef1fa002ecdd8781029
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/11683
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/11683
Autor:
Fabiana da Silva Kauark, Cristiane Andrade Fernandes, Fernando Landulfo da Silva Pereira, Maria de Fátima S. dos Santos Oliveira, Tâmiris Lima dos Santos de Oliveira
Publikováno v:
InterScience Place. 1:01-14
Dentre as estrategias para a conservacao da biodiversidade foi criada no ano de 2000, a Lei que define criterios e normas para gestao e implantacao das unidades de conservacao brasileiras. A criacao de uma Reserva Particular do Patrimonio Natural –
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::300661cf043ec4a38db383e0e479e476
https://doi.org/10.6020/1679-9844/2501
https://doi.org/10.6020/1679-9844/2501
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1998), Mestrado em Educação e Pesquisa pela Université Du Québec À Chicoutimi (2005), Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), tendo re