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Autor:
Diana Olivieri, Cristiana Cardinali
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Formazione & Insegnamento, Vol 19, Iss 1 Tome I (2021)
In momenti critici come quello della pandemia di Covid-19 emergono vulnerabilità e fragilità, anche nel campo della pedagogia. Questo articolo, attraverso un approccio multidisciplinare, intende esaminare l’auspicato passaggio da una pedagogia
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https://doaj.org/article/f34aaf6ae26443058e0e8d056fa6c97b
Autor:
Cristiana Cardinali, Rodolfo Craia
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 17, Iss 1 (2019)
Le conseguenze della dispersione scolastica sono un tema frequentemente affermato nel dibattito pedagogico, più raramente, analizzato nella sua globalità nei soggetti adulti per comprenderne sia l’influenza nella criminogenesi, sia per la miglior
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https://doaj.org/article/65216571855844458099cc319d8c02e3
Autor:
Cristiana Cardinali
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Formazione & Insegnamento, Vol 17, Iss 1 Suppl. (2019)
Il lavoro educativo è complesso, e richiede professionalità oggi riconosciute in ambito normativo (Legge 205/2017), che dovrebbero essere supportate anche dalla supervisione, strumento e occasione in cui sperimentare processi di connessione tra teo
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https://doaj.org/article/e41f6aa4f64e4267a7731a9ebe97edb6
Autor:
Cristiana Cardinali
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Formazione & Insegnamento, Vol 16, Iss 3 (2018)
La qualità di vita, non dipende dal parametro “reddito” e dal suo valore di capitale umano, ma dalla valorizzazione della persona in termini di sviluppo umano in quanto elemento essenziale per un adeguato processo rieducativo-inclusivo che metta
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https://doaj.org/article/a5e84671352445188df35f489fdcdbfe
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 16, Iss 2 (2018)
Questo studio esplorativo ha inteso indagare gli effetti dell’impegno nella formazione di un’identità positiva – secondo l’accezione eriksoniana – per favorire il riadattamento psicosociale di un campione di detenute in esecuzione di pena
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https://doaj.org/article/1785ac912aaf478180af793c4da912d1
Autor:
Domenico Tafuri, Cristiana Cardinali
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Formazione & Insegnamento, Vol 16, Iss 1 Suppl. (2018)
Lo scopo del paper è quello di analizzare le modalità gestionali che, in modo efficace, sono in grado di valorizzare l’enorme potenziale sportivo del sistema sportivo Ad oggi, sono ben chiare le caratteristiche di natura economica del settore spo
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https://doaj.org/article/e8728d39ae1441ff8092e69ccb22a583
Autor:
Cristiana Cardinali, Rodolfo Craia
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Formazione & Insegnamento, Vol 15, Iss 2 Suppl. (2017)
La bassa scolarizzazione, il precoce abbandono degli studi, l’analfabetismo, la difficoltà a sopportare l’aula, sono segnali riscontrabili nella popolazione detenuta, che inevitabilmente suggeriscono una drammatica correlazione tra le carenze so
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https://doaj.org/article/5489680a54754abb8ec262d25fb70d55
Autor:
Cristiana Cardinali, Rodolfo Craia
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Formazione & Insegnamento, Vol 15, Iss 1 (2017)
Alla luce degli interventi dell’Unione Europea in tema di inclusione sociale, il presente contributo individua nel capability approach quel principio che permette di dare nuova dimensione alle teorie classiche del capitale umano, ampliando le prosp
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https://doaj.org/article/8fa3c782dc6d44c8b1bb29bf277c423d
Autor:
Cristiana Cardinali, Rodolfo Craia
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Formazione & Insegnamento, Vol 14, Iss 2 (2016)
I sistemi scuola e carcere hanno alcune, sostanziali, dirette correlazioni, prescritte non solo dai rispettivi ruoli istituzionali inseriti nel sistema sociale del paese ma anche (e soprattutto) per i principi fondanti che ne ispirano l’azione peda
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Autor:
Cristiana Cardinali, Rodolfo Craia
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Formazione & Insegnamento, Vol 13, Iss 1 (2015)
Il penitenziario è una realtà misconosciuta da molti non addetti ai lavori, le strutture femminili ancora di più per le particolari dinamiche che regolano le relazioni, frutto non solo delle differenze di genere ma determinate dai particolari ruol
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https://doaj.org/article/076a1435ebd54b2080eb485a3e632c67