Diagnóstico comunitario ante desastres climáticos: Una experiencia de aprendizaje-servicio

Autor: José Sandoval-Diaz, David Cuadra-Martínez, Cristian Orellana-Fonseca, Eduardo Sandoval-Obando

Publikováno v: Alteridad : Revista de Educación, Vol 16, Iss 1 (2020)

El incremento de eventos extremos —a causa del cambio climático— conlleva no solo a la necesidad local de fortalecer las capacidades de afrontamiento y de resiliencia a nivel comunitario, sino también, al replanteo sobre la idoneidad de los pla

Externí odkaz: https://doaj.org/article/70d546d1ea5d4eee96bc350f86b81134

Prácticas docentes para el desarrollo de la formación ciudadana en Chile. El caso de Biobío y Ñuble

Autor: Rodrigo Salazar-Jiménez, Cristian Orellana Fonseca, Bruno Bivort Urrutia

Publikováno v: Sophia Austral, Vol 29 (2023)

Este artículo tiene como finalidad identificar la percepción del profesorado de Historia, Geografía y Ciencias Sociales (HGyCs) sobre sus prácticas educativas en relación con la formación ciudadana y la percepción del alumnado sobre las práct

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Formación ciudadana: conceptualización, experiencias y propuestas didácticas

Autor: Rodrigo Salazar-Jiménez , Cristián Orellana Fonseca

Esta es la tercera y última edición de una serie gestada en el seno del Convenio de Colaboración Mineduc-Universidad del Bío-Bío que data de 2016 y cuyo objetivo era apoyar la apropiación e implementación de la ley 20.911 en establecimien tos

Postgraduate Teaching Students’ Evaluation of the Training in Research Methodology Received During Their Degree, and Its Use in Teaching Practice

Autor: Gabriel Pérez-Díaz, Fernando Farías-Olavarría, Cristian Orellana-Fonseca, Soledad Martínez-Labrín, Rodrigo Salazar-Jiménez

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 23 No 1 (2019): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-25
Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 1 (2019): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-25
Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 1 (2019): Revista Electrónica Educare (Janeiro-Abril); 1-25
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Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 342-366, Published: APR 2019

Resumen Este artículo presenta el análisis de las valoraciones que estudiantes de un posgrado de profesión docente tienen sobre la formación en metodología de la investigación recibida en su pregrado y su uso en la práctica docente. El estudio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d8c86e35109466639b23f6762a026b4
https://doi.org/10.15359/ree.23-1.17

Civic education and political participation among youth at Universidad del Bio- Bio, Chile

Autor: Cristian Orellana Fonseca, Bruno Bivort Urrutia, Soledad Martínez Labrín, Fernando Farías Olavarría, Héctor Cárcamo Vásquez, Enrique Blanco Hadi, Gabriel Pérez Díaz

Publikováno v: Civilizar, Vol 15, Iss 28, Pp 119-134 (2015)

The results of this paper are the product of a broader research on political participation. The expressions of young university students are there analyzed about civic education received at school related to political participation. Three focus group

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http://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/283/240