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Publikováno v:
Transformación, Vol 19, Iss 1, Pp 23-40 (2022)
Objetivo: Este artículo tiene como objetivo evaluar el impacto de un programa educativo introducido en la Educación Primaria orientado a promover la educación ambiental para la sostenibilidad, y la formación científica requerida, a partir de her
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https://doaj.org/article/67b6f67a78a645c7beea33c60c5591f4
Autor:
Cristian Andres Ferrada Ferrada, Eduardo Puraivan Huenumán, Francisco Silva Díaz, Danilo Díaz Levicoy
Publikováno v:
Sociología y Tecnociencia, Vol 11, Iss Extra_2 (2021)
Innovar en la etapa escolar, especialmente en Educación Primaria (EP), resulta fundamental para promover un cambio formativo a temprana edad. Es en este momento donde fomentar la enseñanza en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemátic
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https://doaj.org/article/7ad506dca3d341fb88172f606c873df2
Autor:
Cristian Andres Ferrada Ferrada, Danilo Antonio Díaz Levicoy, Eduardo Puraivan Huenumán, Francisco Silva-Díaz
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 9, Iss 2, Pp e821-e821 (2021)
El objetivo de este trabajo es analizar las actividades relacionadas con educación financiera en libros de textos de Educación Primaria utilizados en colegios concertados y públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, considerando la definici
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https://doaj.org/article/8f5ad7a71f5a4b9197eebbc7d776bf9c