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PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA PENSADAS A PARTIR DOS SABERES TECIDOS ENTRE OS CAMPOS FORMATIVOS-PRÁTICOS

Autor: Crislainy De Lira Gonçalves, Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida

Publikováno v: Linha Mestra. 15:77-85

Este artigo consiste em uma revisão teórica que objetiva discutir a mobilização dos saberes docentes nas práticas de ensino da leitura e da escrita. Depreendemos que os saberes docentes são mobilizados a partir de relações tensionadas entre o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1a168a8873ee641266c3f932af2f740
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p77-85

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SENTIDOS DE ENSINO DE LEITURA REVELADOS EM OBRAS DE ANNE-MARIE CHARTIER E SUAS RELAÇÕES COM OS SABERES DA DOCÊNCIA FABRICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR

Autor: Priscila Vieira Magalhães, Crislainy De Lira Gonçalves, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida

Publikováno v: Linha Mestra. 15:322-329

Este artigo objetivou evidenciar sentidos do ensino da leitura e suas relações com os saberes docentes. Evidenciamos sentidos de leitura como decifração, recepção e interação, os quais revelam o movimento de complexificação da leitura em n�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b19fddb2ba89d6d7de31f07745781e44
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p322-329

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DIREITO À EDUCAÇÃO COMO PRINCÍPIO DE JUSTIÇA SOCIAL: UM OLHAR PARA AS POLÍTICAS AVALIATIVAS E SUAS REVERBERAÇÕES NO CENÁRIO CURRICULAR

Autor: Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Crislainy de Lira Gonçalves

Publikováno v: Revista e-Curriculum. 17:1075-1100

As políticas curriculares e avaliativas voltadas à educação básica têm se apresentado sob a égide de garantias sociais, de diminuição das desigualdades e de inclusão - princípios que se constituem como essenciais à efetivação da justiç

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::62b082a7ba17b7e4f8224d3495c3559a
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2019v17i3p1075-1100

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Dos discursos aos sentidos: as práticas avaliativas de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental (From discourses to meanings: teachers’ evaluative practices in the frst grades of Elementary School)

Autor: Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Crislainy de Lira Gonçalves, Lucinalva Andrade Ataíde de Almeida, Solange Alves de Oliveira-Mendes

Publikováno v: Revista Eletrônica de Educação, Vol 12, Iss 1, Pp 90-103 (2018)

Discussions about learning evaluation has confgured a classic topic and focus of study in a lot of research made in the educational context in recent decades. In this direction, several meanings of evaluation, and, commonly, evaluative practices emer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::09b0d3352c6702c4b6105be13a879720
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1933/671

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Práticas curriculares-avaliativas: relações de interdependências no processo de significação

Autor: Crislainy de Lira Gonçalves, Maria Julia Carvalho de Melo, Priscila Maria Vieira dos Santos Magalhães, Lucinalva Andrade Ataide de Almeida

Publikováno v: Debates em Educação. 12:431

Este trabalho é fruto das investigações tecidas pela Rede de pesquisaCAFTe (Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas),tendo por principal objetivo analisar as práticas curriculares e avaliativasmais usadas por professores do E

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3da749a4984c61d372f3c7646df675f1
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nespp431-451

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Práticas avaliativas e profissionalização nos cotidianos: uma análise de produções acadêmicas

Autor: Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Crislainy de Lira Gonçalves, Carlinda Leite

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O artigo analisa discursos sobre avaliação da aprendizagem veiculados por trabalhos publicados no Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, no Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste e na Associação Nacional de Pesquisa e P�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::199ca982dda6c7059770ca9763ac3667
https://hdl.handle.net/10216/115991

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Contextos de influências atuantes no desenvolvimento da profissionalidade e do profissionalismo dos professores

Autor: Lucinalva Andrade Ataide de Almeida, Crislainy de Lira Gonçalves

Publikováno v: Educação. 42:85

Este trabalho parte do entendimento de que a profissionalidade e o profissionalismo dos professores não se desenvolvem de forma homogênea, mas estão condicionados a diversos elementos que fazem parte de seus contextos pessoais, formativos e profis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3edc77ec94b621e801630e34fa8493d7
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.1.29748

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