Zobrazeno 1 - 10
of 39
pro vyhledávání: '"Crise Socioambiental"'
Autor:
Hermes de Andrade Júnior
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2023)
O Antropoceno tem sido considerado um período geológico de alto risco devido ao uso indiscriminado dos recursos naturais e estilo de vida assumido pela população mundial, em detrimento da conservação dos ecossistemas. O conjunto de problemas re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f18f13fa38e45e296bec4a9509855ee
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 2, Pp 127-143 (2020)
Em pleno século XXI a educação precisa voltar o seu olhar para a urgente necessidade de se realizar a inserção da educação ambiental no contexto escolar, de modo a promover a construção da habilidade de se posicionar criticamente frente à j
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d426b4714ae24525ace7b6afa95eade9
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 1, Pp 191-203 (2016)
The social environmental crisis reach hazard proportions and it should be thought beyond the physical and biological environment. This is set like a problem that includes the economic, social and politic dimensions in their interrelations, being cond
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fce4a8f09d9440b0908883e1393188b1
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 18, Iss 36, Pp 379-394 (2012)
Sob a perspectiva de “fim da história” e naturalização do modo de produção capitalista, a crise socioambiental é incorporada ao discurso de mercado, tornando se estratégica para a manutenção do capitalismo. Essa “arte do contornamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54ff8557f4dd4f55bcaaf38e5ee77b65
Publikováno v:
Educar em Revista, Volume: 37, Article number: e77819, Published: 22 OCT 2021
RESUMO O presente artigo é um ensaio teórico sobre o estado da arte das policrises da civilização contemporânea, nos planos global e nacional, e sobre os desafios que essas crises representam para a educação ambiental que se realiza em context
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::8e8b457ff80680e1a7ec0846c1f73e30
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000100802&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000100802&lng=en&tlng=en
Autor:
Viviani Neto, Atilio
Neste início de século, a questão socioambiental assume papel de destaque nos debates intergovernamentais e nas governanças nacionais, sendo a participação da sociedade importante coadjuvante nesse processo. Especialmente considerando a questã
Publikováno v:
Educar em Revista
Educar em Revista v.37 2021
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista v.37 2021
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
RESUMO O presente artigo é um ensaio teórico sobre o estado da arte das policrises da civilização contemporânea, nos planos global e nacional, e sobre os desafios que essas crises representam para a educação ambiental que se realiza em context
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61975811005bb7395458769287ffd216
https://doi.org/10.1590/0104-4060.77819
https://doi.org/10.1590/0104-4060.77819
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 5, n. 2 (2020); 1-23
ACTIO: Docência em Ciências; v. 5, n. 2 (2020); 1-23
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências; v. 5, n. 2 (2020); 1-23
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Diante da crise socioambiental, uma das possíveis formas de compreendê-la é como uma manifestação da crise do conhecimento da sociedade contemporânea ocidental, ou seja, da forma pela qual nossa sociedade conhece, relaciona-se e intervém na na
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3705733695ed0d9623905aa59b9a70a1
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/12189
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/12189
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática; v. 11 n. 2 (2020): mar.; 127-143
Revista de Ensino de Ciências e Matemática-REnCiMa
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
Revista de Ensino de Ciências e Matemática-REnCiMa
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
instacron:UCS
In the 21st century, education needs to turn its attention to the urgent need to insert environmental education into the school context, in order to promote the construction of the ability to position oneself critically in the face of the already ins
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0aaaafde84a96e0b7fd499e45d42ee1f
https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2711
https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2711
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 18, Iss 36 (2012)
Sob a perspectiva de “fim da história” e naturalização do modo de produção capitalista, a crise socioambiental é incorporada ao discurso de mercado, tornando- se estratégica para a manutenção do capitalismo. Essa “arte do contornamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12aa3a2ed99c4ca6ae7b7943ae0a9bd3