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Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
RESUMO O presente artigo tem por objetivo, a partir do pensamento feminista negro, contribuir com os estudos da produção das culturas infantis, referentes à participação das crianças desde a pequena infância na construção da realidade social
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7342249bc7744d98857546ed7525a164
Autor:
Flávio Santiago
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 31, Iss 2, Pp 129-153 (2015)
O presente artigo tem como objetivo compreender a partir dos pressupostos teóricos da Sociologia da Infância e dos estudos das Ciências Sociais, relacionados às relações raciais no Brasil, a violência do processo de racialização sobre a cons
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78c0adf9bebd4692880042823d174a22
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
Educação & Sociedade, Volume: 42, Article number: e239933, Published: 05 MAR 2021
Educação & Sociedade v.42 2021
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 42, Article number: e239933, Published: 05 MAR 2021
Educação & Sociedade v.42 2021
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
RESUMO O presente artigo tem por objetivo, a partir do pensamento feminista negro, contribuir com os estudos da produção das culturas infantis, referentes à participação das crianças desde a pequena infância na construção da realidade social
Autor:
Santiago, Flávio, 1987
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Ana Lúcia Goulart de Faria Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A presente tese tem como objetivo contribuir com os estudos referentes à produção das culturas infantis, explorando os as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36b8171f6c19be554ed0f996dc3c76f1
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1080647
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1080647
Autor:
Flávio Santiago
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 31, Iss 2, Pp 129-153 (2015)
Educação em Revista, Volume: 31, Issue: 2, Pages: 129-153, Published: JUN 2015
Educação em Revista, Volume: 31, Issue: 2, Pages: 129-153, Published: JUN 2015
O presente artigo tem como objetivo compreender a partir dos pressupostos teóricos da Sociologia da Infância e dos estudos das Ciências Sociais, relacionados às relações raciais no Brasil, a violência do processo de racialização sobre a cons
Autor:
Santiago, Flávio, 1987
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Ana Lúcia Goulart de Faria
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-08-25T20:23:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santiago_Flavio_M.pdf: 1668411 bytes,
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-08-25T20:23:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santiago_Flavio_M.pdf: 1668411 bytes,
Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/319164
Autor:
Flávio Santiago
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Ana Lúcia Goulart de Faria Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: As escolhas conceituais, linguísticas e políticas presentes nas páginas desta dissertação são frutos dos difer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::baad32a7e2f1bf920a6a7d0c5c730a1e
Autor:
Sandra Andrade de Castro
Publikováno v:
Revista Tecer, Vol 5, Iss 9 (2012)
O artigo trata de um estudo sobre a interação de crianças de 1 a 3 anos, em uma escola estadual mineira, especializada na educação de deficientes visuais. Utilizou-se a abordagem qualitativa, optando pela inspiração etnográfica e captando as