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pro vyhledávání: '"Crenças de Autoeficácia"'
Autor:
Merve Mustafaoğlu, Fatma1 fmerveulusoy@gmail.com, Alkan, Fatma1
Publikováno v:
Periódico Tchê Química. 2024, Vol. 21 Issue 48, p16-31. 16p.
Autor:
Mersin, Nazan1 nazan09gunduz@gmail.com, Danişman, Şahin2 sahin.danisman@gmail.com
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2023, Vol. 14 Issue 10, p18655-18676. 22p.
Autor:
Giacomello Piccinin, Yvelise, Costa da Silva Zonatto, Vinícius, Degenhart, Larissa, dos Santos Grodt, Jonas Adriel, Bianchi, Márcia
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. abr-jun 2022, Vol. 16 Issue 2, p55-75. 42p.
Autor:
João Paulo de Menezes
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 17, Iss 2 (2022)
A transição do ensino online durante o bloqueio escolar provocado pelo COVID-19 suscitou desafios para formação inicial de professores, em especial nas disciplinas de práticas pedagógicas. A literatura existente sobre o impacto da pandemia no s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d12fec8bc6954e459b9e3ecf4d5fe683
Autor:
Rocha, Diego Marceli1 diego.rocha@ufcg.edu.br, Ricardo, Elio Carlos2 elioricardo@usp.br
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. Dec2021, Vol. 26 Issue 3, p01-23. 23p.
Autor:
Gustavo Bopsin, Charles Guidotti
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 6 (2022)
Neste artigo apresentamos um estudo que buscou investigar as crenças de autoeficácia de estudantes e professores de um curso de Licenciatura em Física ao aprender e ensinar física. Este estudo contou com a participação de oito estudantes e seis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26337b4d6eab4692bebdbcd657ddb015
Autor:
França Lopes, Iago1 iagofrancalopes@gmail.com, Martins Meurer, Alison1 alisonmmeurer@gmail.com, Bernardes Voese, Simone1 simone.voese@ufpr.br
Publikováno v:
Advances in Scientific & Applied Accounting. set-dez2018, Vol. 11 Issue 3, p517-531. 15p.
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 31, Iss 1, Pp 37-54 (2019)
No campo educacional, as investigações sobre o papel das crenças de autoeficácia no comportamento de pro-fessores e alunos vêm crescendo a cada ano. Nosso objetivo foi o de construir um questionário de escala Likert que mensurasse os níveis de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/02920992890d4446804e89bd4267e420
Publikováno v:
Alexandria, Vol 14, Iss 1 (2021)
A pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições de uma estratégia de tratamento de erros para o fortalecimento das crenças de autoeficácia de estudantes. Ela foi implementada no horário reservado para encontros de recuperação de estud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fdab25d789554970a3732dbed8895d26