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pro vyhledávání: '"Creencias y actitudes"'
Autor:
Juana Santana Marrero
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 99 (2024)
En esta investigación sondeamos las creencias y actitudes lingüísticas hacia las cinco variedades cultas hispanoamericanas de una muestra representativa de sujetos sevillanos, sociolingüísticamente estratificados. Para ello se empleó la metodol
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https://doaj.org/article/8a4c314bd92e48f2b865916501f790bf
Autor:
Rocío Cruz Ortiz
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Iss 32 (2023)
Este trabajo presenta un análisis de la percepción lingüística del alumnado de secundaria de Andalucía hacia su variedad de habla vernácula, la andaluza, cuestión que no ha sido estudiada hasta la fecha y que nos permitirá comprobar si se cum
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https://doaj.org/article/2b479db2f8394d439dcdafee90fce092
Autor:
SILVESTRE LLAMAS, MIGUEL1 Miguel.silvestre@uca.es
Publikováno v:
Boletín de Filología. 2020, Vol. 55 Issue 2, p515-518. 4p.
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 25, Pp 105-125 (2020)
This paper, proposed as a case study from a mixed approach of mediation, aims to analyze teachers' beliefs about the integration of ICT in teaching-learning processes for the promotion of reading. The studied context is focused in a High School cente
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https://doaj.org/article/688283eae2334f06ad9f2e6442cfeeb3
Publikováno v:
Philologia Hispalensis, Vol 35, Iss 1 (2021)
El presente artículo tiene como objetivo describir las percepciones y creencias lingüísticas de un grupo de 108 estudiantes de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia) hacia la variedad andaluza, a partir de los resultados de las encuesta
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https://doaj.org/article/3ed03e64434e43348c78fe0c86a00ae8
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 14, Iss 1, Pp 29-43 (2019)
With the intention of studying the reality of the teaching of Spanish as a foreign language in Brazil and its different varieties, 25 teachers who work at the Institutos Federais from the states of Rio Grande do Norte and Roraima have answered a thor
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https://doaj.org/article/e053c4c2033749b4940fa8344630f603
Publikováno v:
Entretextos; v. 22 n. 1 (2022); 05-21
Revista Entretextos
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Revista Entretextos
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Speakers may notice acoustic (phonetic), lexical, and syntactic differences, among others, in the speech of other individuals, or even not identify linguistic traits that are characteristic of a region of the Brazilian territory (CARLOS, 2019). That
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ed027d9c908babdf1f9249711f5084ae
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/44359
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/44359
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 42, Iss 1, Pp 175-208 (2014)
El objetivo de este estudio fue explorar el impacto de un proceso formativo enTIC a través de wikis sobre las creencias, actitudes y competencias de un grupode profesores de inglés. El estudio empleó la investigación acción para describire inter
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https://doaj.org/article/7e5a87301ba448ea9928109e61011b9b
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
El objetivo de este artículo fue mejorar las actitudes y la comprensión de la NdC, en lo referente a las características subjetivas de los científicos, tomando en cuenta los efectos de género, en los futuros profesores de primaria. Se aplicaron
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https://doaj.org/article/fcef80f4450a47349529d7b9399922a8
Autor:
Juana Santana Marrero
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Pragmática Sociocultural, Vol 6, Iss 1, Pp 71-97 (2018)
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Pragmática Sociocultural, Vol 6, Iss 1, Pp 71-97 (2018)
espanolEn este trabajo se estudia la percepcion de un grupo de estudiantes universitarios sevillanos, sin conocimientos especializados sobre la variacion geografica y social del espanol, hacia las variedades andaluza, canaria y castellana. Los result
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9c26cac5d4de91b183f663bb3c0079d
https://doi.org/10.1515/soprag-2018-0003
https://doi.org/10.1515/soprag-2018-0003